|
|
Geometric Probability Attività Invita gli studenti a esplorare i concetti di probabilità geometrica attraverso freccette . Creare una serie di domande che ruotano intorno lanciando un dardo a una tavola . Gli studenti dovranno rispondere a domande circa la probabilità di colpire il bordo circolare , colpendo il centro e colpire una particolare area della scheda . Tutte queste domande si può rispondere facendo gli studenti misurano la circonferenza del bordo , la circonferenza della zona che desiderano colpire e la zona della parete in cui il Consiglio è sospeso . Gli studenti creano un per cento di probabilità dividendo il numero di risultati favorevoli per il numero totale dei possibili risultati . Gli studenti possono rotolare dadi e utilizzare la probabilità geometrica determinare la probabilità di rotolare un numero particolare . Dare agli studenti vari eventi e li hanno calcolare la probabilità del verificarsi utilizzando formule geometriche . Alcuni esempi di eventi comprendono : rotolare un numero pari , tirando un 5 o 6 , tirando un 1 e non tirando un 2 Gli studenti possono utilizzare l'area delle facce quadrate di eventi favorevoli diviso per la superficie totale per risolvere per le risposte . Impostazione di un scenario bowling mettendo alcuni perni su un pezzo di cartoncino . Chiedi agli studenti di determinare la probabilità di alcuni eventi . Ad esempio , colpendo nessun perni , tutti i pin , colpendo un pin e colpendo due perni . Gli studenti potranno utilizzare l'area del bordo del manifesto e la circonferenza dei perni per trovare la probabilità geometrica degli eventi . Consentire agli studenti di lanciare una palla a pin dopo aver risolto i problemi . Rondelle è un gioco divertente che può essere usato come attività probabilità geometrica . L' oggetto del gioco è quello di gettare una rondella in un foro su un bordo per ricevere punti . Una scheda rondella può essere facilmente creato allegando un breve pezzo di tubo in PVC all'interno di una scatola o tagliando un foro in una scatola di legno . L' attività può essere differenziato con l'aggiunta di più fori nella scheda . Gli studenti possono calcolare la probabilità geometrica di ottenere la lavatrice in un buco determinando l'area del bordo o scatola e la circonferenza del cerchio di fori . K-12 per educatori
|
|
Copyright © https://www.educazione.win - Tutti i diritti riservati |