Come progettare una attività differenziata

Istruzioni differenziata comporta l'adattamento di una lezione per adattare i singoli stili di apprendimento di una classe . Molti insegnanti vogliono raggiungere ogni livello di abilità degli studenti , tuttavia , il problema è sempre all'inizio . Per fortuna , con un po ' di tempo , fatica e creatività , gli educatori possono raggiungere tutti i livelli della loro classe , differenziando le loro attività . Istruzioni
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Piano la vostra lezione di come si farebbe normalmente per tutta la classe . Questo vi permetterà di decidere il contenuto e il metodo di consegna per i vostri studenti , che vi aiuterà quando si comincia a distinguere la lezione .
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Valutare gli studenti prima di iniziare la lezione . Questo può essere cenare attraverso un pre -test per stabilire quale livello di abilità di ogni studente è , o un inventario interesse per scoprire le simpatie e le antipatie di una studentessa particolari . Si prega di notare che questo non significa che sarà necessario differenziare la lezione per 20 a 30 diversi livelli di abilità . E 'semplicemente uno strumento per capire come sarà progettata la lezione .
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Decidere quale parte della lezione sarebbe meglio per il lavoro individuale o in gruppo . Sarà l'effettivo contenuto che si desidera insegnare al vostro studente? O forse è il processo che si utilizzerà per consegnare la lezione , o il progetto che gli studenti creeranno dopo aver appreso il contenuto ? Questi sono i tipi di domande che hanno bisogno di essere invitato per venire con attività per la lezione .
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Gruppo vostri studenti dopo aver deciso quale parte della lezione si differenziarsi . Gli studenti possono sia essere raggruppati in base alla disponibilità ( sulla base di capacità ) , interessi , o stile di apprendimento . Questa informazione può essere derivata da pre- giudizi che sono stati dati nei passaggi precedenti . Se si sta basando i gruppi sulla disponibilità , è necessario decidere se si prevede di gruppo sulla base di sotto , o al livello di grado sopra .
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Date ai vostri studenti il lavoro di livello adeguato all'interno del loro gruppo . Questo non significa che la lezione viene annacquato per alcuni studenti . L'unica differenza si basa sul metodo di consegna , ma l'obiettivo e l'obiettivo è lo stesso per tutti gli studenti .