Come utilizzare BME per valutare la comprensione di uno studente

Come studenti di progredire attraverso i livelli scolastici della scuola elementare , le storie che leggono in classe diventano sempre più complicati e le loro capacità di comprensione della lettura diventano sempre più importanti . Un modo per valutare la capacità di comprensione di uno studente è controllando le sue capacità di sequenziamento , o la sua capacità di individuare i punti della trama fin dall'inizio , metà e fine ( BME ) di una storia. Soprattutto nei gradi più giovani , dove l'ordine degli eventi è l'elemento più importante di una storia , la comprensione di uno studente di BME tende a rappresentare la sua comprensione della storia nel suo complesso . Istruzioni
1

Leggi una storia con la classe . Scegli uno che è plot -driven piuttosto che incentrata sui personaggi , come una fiaba .
2

Dì ai tuoi studenti a pensare alla storia che hai appena letto e cercare di ricordare cosa è successo all'inizio , nel mezzo e alla fine . Dare loro qualche minuto per ricordare la storia .
3

Dì ai tuoi studenti a rivolgersi alla persona accanto a loro e discutere le cose che sono successe nella storia e nell'ordine presentato . Cammina per la stanza e ascolta come parlano . Controllare per assicurarsi che ogni studente sia elencando punti della trama nella sequenza corretta .
4

porre domande circa la sequenza di eventi nella storia . Invita gli studenti a dire ciò che è diverso , alla fine della storia dall'inizio , poi invitali a spiegare che cosa ha causato i cambiamenti . Se uno studente può descrivere il racconto in sequenza , la sua comprensione è forte . Se lei non è in grado di ricordare gli eventi in ordine o per spiegare come il mezzo della storia ha portato alla fine , le sue capacità di comprensione hanno bisogno di attenzione .