Gli effetti di Computer Assisted Progetto Based Learning in Matematica

-based learning Progetto in matematica di solito permette agli studenti di lavorare in team per risolvere i problemi che durano per un periodo di tempo . Gli studenti sviluppano la fiducia di esplorare diversi aspetti del problema e le sue soluzioni . Gestione di progetti informatici assistita aiuta gli studenti a gestire e ad esplorare possibili soluzioni , consentendo loro di applicare concetti matematici di scenari reali . Utilizzando il computer come strumento consente agli studenti di imparare teorie e concetti matematici e poi applicarli utilizzando uno strumento potente . Centrato sullo studente Learning

classi tipiche di matematica riguardano il docente presenta il materiale e gli studenti costretti a prendere piede e di imparare in fretta per stare al passo . Utilizzando progetti informatici per imparare la matematica , gli studenti arrivare a utilizzare modi interessanti e più stimolanti per imparare i concetti matematici . Gli studenti prendono responsabile del proprio apprendimento e diventano responsabili per ottenere aiuto quando hanno bisogno di . Inoltre , gli studenti lavorano in gruppi autorizzano e incoraggiano a vicenda per saperne di più e continuare a provare .
- Problem Solving monitoraggio

In un computer assistita modello di apprendimento , gli studenti salvare il loro lavoro a punti e utilizzare il computer per gestire dove sono nel processo di problem - solving . Quando gli studenti in ingresso il loro lavoro al computer , si possono vedere i progressi e aggiungere alla loro soluzione , come scoprono le strategie per risolvere il problema matematicamente . Questo monitoraggio è essenziale per imparare concetti matematici in quanto gli studenti iniziare con i concetti di base e incrementale aggiungere a ciò che già sanno e sentirsi a proprio agio con .
Learning Action - Based

Con i progetti di computer - assistita in matematica , gli studenti sono in realtà " fanno" la matematica e non solo " apprendimento" sui concetti di matematica in un vuoto . Molti studenti sono più successo come discenti attivi piuttosto che passivamente apprendimento attraverso esercitazioni rote o memorizzazione . Action learning -based avviene quando strumenti interattivi come computer o calcolatrici grafiche sono introdotti in classe e gli studenti iniziano a sfruttare le capacità degli strumenti .
Insegnante come facilitatore

In un ambiente di apprendimento basato su progetti , gli studenti imparano gli uni dagli altri , invece di essere vasi vuoti in attesa per l'insegnante . In matematica , molti studenti non hanno la fiducia per avventurarsi al di fuori ed esplorare da soli per paura di fallire . Con i progetti basati su computer che si applicano concetti matematici per risolvere i problemi del mondo reale , gli studenti acquisiscono il livello di interesse e poi diventano più sicuri come studenti attivi . Lavorare in team permette agli studenti di dipendono l'uno dall'altro e si per le risposte invece di essere totalmente dipendente dal docente . In questo scenario , le funzioni più insegnanti come facilitatori di apprendimento in quanto incoraggiare e guidare gli studenti nella giusta direzione verso soluzioni di successo .