Esperimenti e Lezioni di Forza e Proposta di quarta elementare

grado gli studenti del quarto sono abbastanza vecchio per capire le basi di forza e di movimento , ma abbastanza giovane per avere un profondo interesse per la sperimentazione creativa . Capiscono che quando la forza viene applicata a un oggetto , si muove . Tuttavia , essi non possono ancora comprendere il ruolo che il design aerodinamico e attrito giocano in forza e movimento . In questi esperimenti scientifici e le invenzioni , gli studenti avranno l'opportunità di sperimentare la progettazione di oggetti e superfici e monitoraggio forza e movimento . Creare un pendolo
Creazione di un pendolo permette agli studenti di esplorare elementi di design e di forza .

Ulteriori informazioni su come gli oggetti interagiscono con l'aria e come il design può aiutare a muoversi attraverso l'aria più facilmente . Gli studenti possono progettare un pendolo con materiali riciclati e guardare come si muove attraverso l'aria . Per creare un semplice pendolo , smantellare una vecchia altalena bambino e rimuovere la parte swing per creare un luogo per collegare un pendolo inventato . Gli studenti possono anche sospendere una base , pendolo leggero su un pezzo di corda . Chiedi agli studenti di esaminare in che modo diverse forme pendolo e materiali influenzano il suo movimento nello spazio . Aggiungere un peso all'interno del pendolo e di esaminare come questo influenza la lunghezza del tempo che il pendolo oscilla .
Progettare una gara Wacky di brano

Utilizzare macchinine su una pista per capire l'interazione tra forza e di attrito .

Uso piccole macchinine come i veicoli , gli studenti hanno la progettazione di un certo numero di piste da corsa che hanno diverse superfici stradali . Si potrebbe avere una superficie stradale di carta , un altro potrebbe contenere marmi acquario piatte , e un altro potrebbe avere carta vetrata fine . Gli studenti ipotizzano come ogni tipo di gara superficie della pista sarà interagire con le macchine quando sono in movimento . Rilasciare le vetture in pista con una forza coerente e movimento e registrare i risultati su ogni substrato .
Experiment con aeroplanini di carta
Aeroplani di carta offrono una buona occasione per esplorare la progettazione , la distanza , e la forza .

Utilizzare aeroplanini di carta in diversi disegni a sperimentare con l'aerodinamica e la forza. Prendi un libro di disegni di carta aerei e fotocopiare in modo che gli studenti possono creare vari disegni . In primo luogo , sono gli studenti stanno in una palestra o in un'altra area con venti costanti e cercare di gettare le aeroplanini di carta con una forza costante . Essi dovrebbero determinare quale aereo ha la migliore capacità di muoversi in avanti . Poi gli studenti possono lanciare gli aerei con diversi tipi di forza : un movimento improvviso in avanti , un lungo , potente spinta , o un piccolo ma tagliente di rilascio . Invita gli studenti a determinare quale di questi tipi di forza aiuta l' aereo volare più lontano .

Gli studenti possono anche sperimentare diversi tipi di disegni aerei che essi stessi creano .
Esplora centripeta forza e movimento Con un
insalata Spinner
Inserire un marmo in un filatore insalata di fornire una rappresentazione visiva della forza centripeta .

Utilizzare un filatore insalata e marmi per esplorare la forza e il movimento risultante di un marmo un filatore insalata . Utilizzare diverse quantità di forza per spostare il filatore insalata . Iniziare con una leggera spinta e spostare fino a spinning vigorosa . Fare osservazioni circa le azioni del marmo all'interno della filatrice . Se possibile , la linea del filatore con carta e immergere il marmo in un leggero strato di vernice in modo da poter monitorare e registrare i suoi movimenti .