Un esperimento di classe sul Metodo Scientifico

Se si introduce il metodo scientifico per giovani studenti o revisione per gli studenti più grandi , un esperimento aiuta gli studenti a vedere i passi del metodo scientifico al lavoro . Utilizzare un semplice esperimento in modo che gli studenti si concentrano sulla comprensione dei passi per il metodo piuttosto che su concetti scientifici complessi . In questo modo , gli studenti acquisiscono una comprensione del metodo scientifico da utilizzare in seguito con gli esperimenti più complessi scientifici . Rivedere la procedura

Prima di iniziare un esperimento , rivedere i passi del metodo scientifico con gli studenti . I passi fondamentali rimangono costanti , anche a livello di college . Questi includono : formare una domanda , indicare un'ipotesi , fare una previsione , verificare l'ipotesi , analizzare i risultati e trarre conclusioni . Nelle impostazioni di istruzione precedenti, come scuole elementari o medie, ulteriori spiegazioni è dato , e talvolta passaggi aggiuntivi vengono aggiunti per chiarimenti .
Paper Planes

Fornire agli studenti con diversi tipi di carta di diversi spessori , texture e lucentezza . Istruire gli studenti a creare un aeroplano di carta di base di un design semplice e concordati , in modo che tutti gli studenti a creare lo stesso tipo di velivolo . Richiede che gli studenti utilizzano il metodo scientifico per determinare quale tipo di carta crea un aeroplano che rimane in volo più a lungo .
Gelatina Dye

fornire agli studenti identico bianco carta e tre diversi colori di gelatina in due marchi diversi per ogni colore . Gli studenti hanno anche bisogno di acqua , pennelli , un cucchiaio e bocce . Istruire gli studenti a mescolare ciascuna delle polveri di gelatina in una ciotola con mezzo diverso tazza d'acqua . Istruire gli studenti a utilizzare il metodo scientifico per determinare quale gelatina soluzione sarà più intensamente tingere la carta . Gli studenti usano pennelli per tingere la carta con le soluzioni .
Hot Water

In una giornata di sole o con una lampada luminosa disponibile , fornire agli studenti con diversi dai 3 ai 5 -ounce tazze e bicchieri di vari colori e materiali . Avranno anche bisogno di acqua e termometri . Includi plastica, vetro e tazze di metallo così come i colori chiari , luminosi e opachi . Istruire gli studenti a versare due once acqua in ogni tazza . Invita gli studenti a utilizzare il metodo scientifico per determinare quale coppa avrà la temperatura dell'acqua più alto dopo 30 minuti in pieno sole o luce artificiale diretta .