Come Link a Reading basale con i suoi lettori livellato per lettura guidata

Livello primario ( scuola materna attraverso il terzo grado ) Serie lettura spesso offrono entrambi i lettori basali per la lettura guidata e livellato per piccoli lettori lettura di gruppo . Entrambi gli elementi sono estremamente importanti per il successo della lettura . Tuttavia , i due dovrebbero essere considerati insegnamento separato . Gli insegnanti devono trovare un modo per i due lettori di lavorare insieme per migliorare il livello di istruzione che gli studenti ricevono . Collegamento di un lettore basale ai lettori mosse durante l'istruzione guidata porterà i maggiori benefici di lettura . Istruzioni
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Trova vista comune o ad alta frequenza parole in entrambi i lettori . Insegnanti di scuola dell'infanzia e prima elementare di solito si concentrano su specifiche parole ogni settimana . Usare parole che sia il basale e mosse i lettori hanno in comune . Assicurarsi che i bambini sono consapevoli del fatto che le parole si verificano in entrambi i libri . Chiedi agli studenti di trovare le parole e punto a loro o leggere le frasi che contengono le parole .
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Confrontare e contrapporre gli elementi della storia del basale e lettori livellate . Spiega come i personaggi , l'impostazione e la trama sono uguali e diverse nelle storie . Creare un organizzatore grafico per dare alle storie un visual per il rapporto tra i due lettori . Diagrammi di Venn sono buoni strumenti per il confronto e contrastanti .
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Fare riferimento ai libri durante le sessioni di lettura . Se si richiama un evento che può riguardare la storia attuale o una regola di fonetica che si trovano in entrambe le selezioni , c'è sempre la possibilità di fare riferimento ai libri . Utilizzare frasi come " Remember a (storia basale ) quando abbiamo visto la parola ... " o " Uno dei gruppi di lettura leggiamo una storia che aveva anche questa parola . Qualcuno ricorda vero? "
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Assegna attività che richiedono l' uso di entrambi i libri . Ad esempio , avere figli in classi primarie anziani ( seconda o terza ) riscrivere una delle storie che combinano i caratteri dal lettore basale e il lettore livellata . I bambini potrebbero anche scrivere una storia con le impostazioni scambiati . Questa attività potrebbe essere fatto per via orale o attraverso le immagini in prime classi elementari .