Perché il mio bambino di mente vagare durante la lettura ?

I bambini non differiscono dagli adulti nel loro bisogno di godere e di trovare un significato in qualsiasi attività davanti a loro . La lettura , in particolare, è un'attività che i bambini spesso trovano difficile concentrarsi per periodi prolungati di tempo . Tuttavia, la ricerca continua ad esplorare le ragioni mente di un bambino si aggira durante la lettura , e studi recenti hanno evidenziato fattori chiave che influenzano l'attenzione lettura . Personalizzazione

Dr. Donald Demoulin recentemente riportato in una ricerca che ha trovato la ragione principale per i bambini a perdere la concentrazione sul proprio materiale di lettura è legata al loro livello attivo di impegno personale nel materiale . Demoulin ha osservato che " i bambini diventano attivamente impegnati nel racconto , che mostrano un interesse accresciuto e una maggiore voglia di migliorare le loro abilità di alfabetizzazione ". Ma questo impegno è spesso carente , perché la personalizzazione , " quando una storia riflette cose che sono familiari nella vita personale di un bambino , " manca il materiale di lettura . Mente del vostro bambino può vagare durante la lettura perché non è motivato da leggere a causa della mancanza di personalizzazione nella storia o un libro .

Rima
versi in rima e ritmi impegnarsi un po ' infantile lettura .

Quasi tutti i bambini fin dalla tenera età sembrano amare i suoni delle parole e rime . Questo amore di giochi di parole e rime è una cosa che mantiene i bambini concentrati e interessati alla lettura . I bambini di solito sostengono un interesse nella lettura se si stanno godendo la lingua , e la rima è parte di tale godimento . Inoltre, " i modelli rima rendono ricordano di più facile " e bambini diventano " attivamente coinvolti con i modelli in rima . " Ancora una volta , la chiave per mantenere la mente di un bambino da errante durante la lettura è il livello di impegno che il bambino può sentire con il testo .
Attitude

An fattore attenuante che può fare la differenza sul modo in cui un bambino si concentra sul materiale di lettura è l'atteggiamento verso la lettura nella casa del bambino . Nella ricerca riportato dal genere e istruzione giornale , Davies e Brember rilevato che " a prescindere dalla famiglia status socio -economico , l'età e il sesso , la lettura di attività a casa ha notevoli influenze positive sulle misure di successi e gli atteggiamenti verso la lettura di lettura dei bambini . " Un atteggiamento positivo verso la lettura e l'apprendimento , in generale , si riferisce ad una maggiore attenzione alla lettura e altre attività connesse con le competenze educative .
Varietà
Sharing una varietà di diversi tipi di libri con i bambini accresce la loro attenzione lettura .

naturale curiosità di un bambino anela soddisfazione --- anche nel materiale di lettura . Quando i bambini leggono troppo di un simile tipo di materiale di lettura , essi sono tenuti ad annoiarsi e disimpegnarsi dal processo . Davies e Brember sottolineano che oggi il mondo è in un " epoca d'oro della letteratura per l'infanzia con le scelte da effettuare da migliaia di libri di qualità in brossura e copertina rigida . " Avvicinare i bambini a una grande varietà di diversi tipi di libri, riviste e altri materiali di lettura aumenterà le possibilità dei bambini che soggiornano impegnati nella lettura. Addirittura, secondo lo scrittore istruzione Elisabeth Tarica , di tanto in tanto la scelta di storie " oltre il livello di lettura dei bambini permette loro di concentrarsi sulla magia del racconto piuttosto che dover lottare per capire ogni parola . "