Come Seguire Piano Educativo Individuale di Student

Assicurarsi che il vostro allievo riceve la formazione più completa ed esauriente di un programma di educazione speciale può fornire seguendo da vicino le finalità e gli obiettivi fissati per il vostro studente nel piano educativo individuale ( IEP ) creato per lui o her.Things Hai bisogno
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1

Richiesta di copie e spiegazioni di ogni valutazione data al tuo studente a fini di collocamento educazione speciale.
2

Chiedi specificamente quale parte della valutazione determinata bisogno del tuo studente per i servizi . Aspettatevi la spiegazione di essere in chiaro , linguaggio di tutti i giorni o in modalità primaria di comunicazione , come ad esempio il linguaggio dei segni o una lingua straniera , se del caso .
3

contribuire a creare le finalità e gli obiettivi formativi che il vostro studente deve padroneggiare al fine di uscire dal programma di educazione speciale . Insistere su criteri chiari e specifici per la padronanza . Chiedere esempi di come il vostro studente sarà testato per maestria e per quanto tempo maestria dovrebbe prendere .
4

Informarsi sullo stato di padronanza di ogni periodo di classificazione tramite una casa nota istruttore o ulteriori incontri PEI .

5

Avviare una conferenza insegnante o una riunione PEI se il vostro studente non soddisfa i criteri di padronanza , o se il vostro studente si lamenta di difficoltà didattico . Chiedere quali modifiche istruttori stanno fornendo per assistere lo studente nella maestria . Chiedi quello che sono state apportate modifiche didattici per soddisfare le esigenze del vostro studente .
6

Salva tutta la documentazione riguardante la padronanza del proprio allievo di scopi e obiettivi sul PEI . Mantenere un elenco di quali sono gli obiettivi e gli obiettivi vostro studente deve soddisfare per uscire dal programma di educazione speciale , e verificare li spegne quando il vostro studente raggiunge maestria .
7

Partecipare a tutte le riunioni IEP impostato per il vostro studente . Avere il vostro studente frequenta pure se è appropriato .