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Il modo migliore per scrivere un gol competenza Scrivi obiettivi che sono evolutivamente appropriate per i bambini si sta lavorando , in termini di età , sviluppo individuale , la cultura e lo sfondo . Mettere a fuoco gli obiettivi sulle loro esigenze , poiché sono la ragione per cui sei in questa linea di lavoro . Le dichiarazioni obiettivo dovrebbe descrivere le pratiche specifiche che si utilizzano e perché sono appropriate per i bambini e le famiglie si interagisce con . tutti gli obiettivi specifici vi rivolgete nel bilancio di competenza obiettivo dovrebbe essere orientata verso il contesto in cui si lavora . Se si lavora in un nido famiglia o una struttura molto più grande , gli obiettivi specifici dovrebbero soddisfare le vostre esigenze specifiche . Scrivere gli obiettivi che si concentrano sulla vostra situazione aggiunge rilevanza e autenticità al processo di certificazione . Questi obiettivi dovrebbero essere utili a voi, anche se non si stesse facendo domanda per il certificato CDA , in quanto sono progettati per farvi un fornitore di assistenza all'infanzia più professionale. esaminare ciò che fai nell'impostazione cura dei bambini , e perché lo fai . Se quello che stai facendo ha un senso , e può essere collegato a una delle aree funzionali , poi incorporare nelle tue e obiettivi specifici . Fornire esempi specifici di ciò che si fa con i bambini e di spiegare perché pensi che ognuno è importante . Il processo CDA incoraggia la creatività nel processo di applicazione , e questo è un modo per dimostrare che , fino a quando si incontrano le linee guida . Ci sono 13 aree funzionali in sei aree di competenza gol . Assicurati di affrontare ogni area funzionale . Questo è necessario per tutte le applicazioni , e non sarà certificato se non vengono affrontate . Affrontare le aree funzionali aiuta come uno strumento organizzativo per il compito di scrivere gli obiettivi. Professionalmente parlando, ma aiuta anche a capire quali sono le problematiche ritenuta importante dagli esperti nazionali di assistenza all'infanzia . Prescolare
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