Come esperienza educativa di un insegnante influisce bambini Baby Programmi

esperienza educativa di un insegnante influisce notevolmente sulla fornitura complessiva dei programmi di assistenza all'infanzia in molti modi diversi . Secondo l' Associazione Nazionale per l' Educazione di ( NAEYC ) presa di posizione dei bambini giovani sulle norme per programmi a preparare la prima infanzia professionisti , il livello di istruzione di un insegnante influenza direttamente tutti i benefici che il bambino può ricevere dal programma . Questo include l'apprendimento precoce e lo sviluppo in domini cognitivi , sociali , emotive e fisiche . Tipi di esperienza educativa

programmi di assistenza per bambini , noto anche come guardia o l'educazione della prima infanzia , offrono un ambiente educativo di apprendimento per i bambini in età prescolare . Gli insegnanti in contesti di assistenza bambini lavorano in una varietà di istituzioni , dalle scuole materne pubbliche ai centri privati ​​. A differenza di insegnanti di scuola primaria e secondaria , non ci sono uniformi rilascio di autorizzazioni o requisiti formativi per educatori della prima infanzia . Anche se alcuni distretti, città o stati possono richiedere un grado di preparazione degli insegnanti di laurea e rilascio di autorizzazioni in formazione iniziale , molti programmi di assistenza all'infanzia privati ​​non hanno alcun obbligo di istruzione di livello universitario . Pertanto , una varietà di programmi di formazione degli insegnanti esiste. Scuole tecniche e università di Comunità possono offrire programmi di diploma a breve termine che forniscono informazioni di base sullo sviluppo del bambino . Comunità e junior college spesso offrono due anni gradi di socio che si concentrano su altri aspetti del sapere umano , pianificazione delle attività e altre questioni connesse cura precoce . Diplomi di bachelor e master forniscono il tipo più completo di preparazione degli insegnanti .
Significato di sviluppo del bambino e l'apprendimento Istruzione

corsi universitari di alta qualità darà l'insegnante conoscenza specializzata che contribuirà a informare le sue decisioni , metodi di insegnamento e la creazione di curriculum . Per esempio, un insegnante con una vasta conoscenza nello sviluppo del bambino sarà in grado di valutare le capacità di ogni bambino e di identificare potenziali ritardi nello sviluppo e /o adattare curriculum per soddisfare le esigenze del bambino .

Prestazioni in costruzione Comunità e reti familiari

la norme per programmi a preparare la prima infanzia professionisti dichiarano un efficace programma di formazione degli insegnanti dovrebbe includere informazioni sul significato della creazione di partnership di comunità e di famiglia NAEYC . Partnership della Comunità con le arti , ricreativo , la salute mentale , servizi sociali , salute fisica e altre organizzazioni possono aumentare l'impatto di un programma di cura bambino ha su un bambino , fornendo eventi extracurriculari qualità , contenuti in aula integrata e la possibilità di esperienze di apprendimento aggiunti . Inoltre , il coinvolgimento della famiglia può aiutare direttamente il programma quando i genitori volontariamente il loro tempo e le competenze in classe .
Professionalità

Secondo NAEYC , formazione di un insegnante può avere una diretta influire su come l' educatore vede se stessa come un professionista . Tracce educazione della prima infanzia post -secondaria in grado di fornire agli insegnanti strumenti critici come le informazioni sulla condotta professionale , pratiche etiche e standard accettati dal settore . Questi strumenti possono essere utilizzati per migliorare la qualità dei programmi di assistenza all'infanzia .
Considerazioni

Anche se NAEYC consiglia educatori della prima infanzia ricevono almeno un grado di socio , alcuni insegnanti possono contare più pesantemente sulla formazione pratica . Hands- on di formazione possono verificarsi in un centro di cura dei figli . La formazione di un insegnante può spesso essere superata da esperienza pratica nel caso di un insegnante che ha molti anni o addirittura decenni di lavoro . L'importanza della mano sulle esperienze è stato riconosciuto dalla maggior parte dei programmi universitari , che spesso richiedono i futuri insegnanti per completare stage prima della laurea .