Attività per bambini in età prescolare Chi Abbigliamento culturale

Bambini in età prescolare amano parlare di vestiti . Giochi dress-up sono una parte naturale di gioco per 3 - e 4 -year-olds . Le differenze in abbigliamento, quindi , forniscono un modo naturale per introdurre il concetto di variazioni culturali . Confrontando abiti diversi , rendendo le cose come i libri ed esplorando texture tutti utilizzano la naturale curiosità del bambino in età prescolare per introdurre nuove idee su persone e culture . Fare un libro

Fai un libro per ogni studente per pinzatura 4-5 pagine di carta bianco insieme . Tagliare immagini di persone in abiti tradizionali su riviste o scaricare alcuni da Internet . Posizionare un assortimento su ogni tavolo . Invita gli studenti a scegliere su quattro o cinque e li incollano nei libri . Lavora con ogni studente di indovinare dove il soggetto della foto è di ed etichettare le immagini di conseguenza. Gli studenti non sono in grado di conoscere i luoghi senza aiuto , ma un bambino può indovinare se si tratta di un luogo caldo o freddo e può riconoscere alcune caratteristiche culturali . Puoi aiutarli a restringere un posto . Durante il circle time , chiedi agli studenti di condividere i libri e parlare di vestiti e le culture dei soggetti .
Esplora Trame

Fornire un bidone di scarti di tessuto . Cercate di includere pesi differenti così come diverse texture , come la pelliccia , seta, velluto e cotone . Sfida i bambini a scoprire i tessuti che vanno con climi diversi . Ad esempio , descrivere un luogo caldo e soleggiato e incoraggiare i bambini a tirare fuori i tessuti leggeri che la gente potrebbe voler portare nel deserto . Mostra le immagini di persone che indossano diverse texture e bambini sfida di trovare scarti corrispondenti . Provate a copiare alcuni degli stili con i pezzi di tessuto . Turbanti , cinture, abiti e sciarpe tutti sono facilmente copiati dai bambini , quindi sono immagini di persone che indossano questi elementi .

Cultura , Abbigliamento e Clima

Leggi storie di persone che vivono in climi diversi . Parlare di come diversi vestiti aiutano a mantenere le persone calde o fredde , a seconda delle loro esigenze . Cappelli , per esempio, possono mantenere la testa tostato e calda se sono di maglia , ma mantenere la pelle fresca ombreggiando la tua faccia se sono a tesa larga e leggera . Gioca una partita a indovinare su quali tipi di cappelli, camicie, pantaloni o gonne persone potrebbero desiderare in luoghi diversi . Ad esempio, è possibile contrastare i cappelli di pelliccia russi con cappelli di paglia vietnamita .
Uso Dress- up Time

Invita gli studenti a giocare un gioco di dress -up . Chiedete loro perché pensano che diverse persone indossano le cose contenute nella tua casella di dress- up . Una corona , per esempio , è indossato da royalty . Non abbiamo royalty free in America, ma la gente ancora indossiamo corone in altri paesi, come l'Inghilterra . Utilizzo di articoli di abbigliamento che gli studenti sono interessati a aiuterà a tenerli impegnati nella lezione . Chiedi a uno studente quello che indossa per andare in un posto speciale. Poi mostra la classe di quello che la gente in altri paesi potrebbero indossare. Per esempio, in Giappone , le donne ancora a volte indossano kimono e sari delle donne indiane possono essere molto elaborate.