Come utilizzare Montessori Numero Boards per insegnare conteggio superiore a 10

tavole numero Montessori sono una serie di fessurati , tavole di legno che tengono le carte numero . Essi sono utilizzati per aiutare i bambini di conteggio pratica ai numeri superiori a dieci. Essi dimostrano i vari numeri che sono possibili presentando i numeri 10, 20, 30 , 40, 50 , 60, 70 , 80 e 90 Questo non solo aiuta il bambino ad imparare a contare da decine , ma rende la progressione attraverso i numeri uno a cento facile grafico visually.Things Hai bisogno mq Piano mat

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Posizionare le tavole numero Montessori sul tappetino . Le tavole sono un insieme di due colonne , una con i numeri 10, 20, 30 , 40 e 50 e uno con i numeri 60 , 70 , 80 e 90 sono sempre utilizzati con posti uno sopra l'altro in modo che avere una colonna continua da 10 a 90 sono divisi solo per scopi di archiviazione .
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Point a ciascun numero della sequenza , mentre dà il nome. Il bambino sarà probabilmente già una certa familiarità con i numeri che dici . Questa lezione è quello di aiutare il suo match i numeri con i nomi . Si dovrebbe puntare ai numeri in ordine e dire ogni nome una sola volta . Parlare in modo chiaro ma non distorcere la pronuncia della parola .
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Chiedi al bambino di indicare a vari numeri . Non hai bisogno di chiedere i numeri in ordine . Piuttosto , si potrebbe dire "fammi vedere trenta " o " quale è il cinquanta ? "
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Punto a vari numeri , mentre richiedente il nome da parte dello studente . Come prima , non funzionerà in sequenza , ma non fare in modo che alla fine di coprire tutti i numeri . Ad esempio, si potrebbe puntare alla carta 60 , mentre dicendo " che cosa è il nome di questa ? "
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Scegliere e nominare i numeri in ordine insieme . Per riassumere la lezione , voi e lo studente deve ogni punto e denominare i numeri in sequenza come avete fatto da soli per iniziare la lezione .
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Conservare la lezione in una posizione facilmente accessibile . Lo studente dovrebbe essere incoraggiato a lavorare con le schede numerici sul proprio quando vuole .