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Si può insegnare Jabberwocky di prima elementare La trama di " Jabberwocky " è semplice : Un padre mette in guardia il figlio di un mostro chiamato il Jabberwock . Il figlio va a caccia per il Jabberwock , e quando si presenta , lo uccide . Il figlio taglia la testa al Jabberwock e mostra suo padre, che lo abbraccia e lo loda . Leggi ogni strofa ad alta voce e ribadire la sua azione in un linguaggio semplice . Come si fa, mostra entusiasmo per scoprire cosa succede dopo e soddisfazione quando il conflitto è risolto, e sottolineare come orgoglioso il padre di suo figlio . Destra fuori del blocco , prima elementare noteranno le parole confezionati in " Jabberwocky . " A questa età , essi saranno in grado di dedurre quali parti del discorso le parole senza senso sono , e si può chiedere loro che cosa credo che un " tove slithy " si presenta come o cosa " gorgogliante " suona come . Fai notare che Carroll è essere sciocco con la lingua , e che è grande quando la poesia gioca con le parole per il divertimento . Si potrebbe anche dire che le persone effettivamente utilizzare alcune di queste parole senza senso ora . " Chortle ", per esempio , "ha una voce del dizionario : " . Ridere o ridere soprattutto nella soddisfazione o di esultanza " Per farlo , Carroll attaccato due parole insieme " . Risatina "e " sbuffo " prima elementare potranno godere sentito che Lewis Carroll ha scritto " Jabberwocky " come parte di un libro su una ragazza di nome Alice, che è solo un po 'più vecchio , allora essi sono - nel capitolo 6 di " Through the Looking -Glass ", dice Humpty Dumpty che lei è 7 1/2 . Alcuni di loro potrebbero anche aver visto il film Disney "Alice in Wonderland" e avere familiarità con il personaggio . In " Through the Looking -Glass , " Alice trova la poesia " Jabberwocky ", in un piccolo libro sul tavolo del Re Bianco . Deve contenere fino a uno specchio per leggere , perché in casa specchio , parole appaiono indietro. Quando Alice finisce la poesia , dice , "Mi sembra molto carina ... ma è piuttosto difficile da capire ! " Chiedi ai bambini di prima elementare se sono d'accordo con la valutazione di Alice . Dopo aver focalizzato sulla comprensione e il contenuto , si può puntare su due aspetti poetici di prima elementare . In primo luogo , mostrare loro che le poesie sono divise in linee , ma che i libri non sono . Aprire un libro capitolo e sottolineare la differenza visiva tra i due testi . Quindi, dire loro che rima spesso rende la poesia suona diverso dai libri fanno. Per illustrare questo punto, si potrebbe scrivere una strofa e utilizzare lo stesso colore per sottolineare ogni coppia di parole in rima , poi mostrare i bambini di prima elementare che i colori fanno un modello - ci sono due di ogni Scuola primaria
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