Come fare domande test migliore per la lettura elementare

E 'importante preparare gli studenti delle scuole elementari per la loro lettura test standardizzati . Secondo Nell K. Duca e Ron Ritchhart di Scholastic , educatori e genitori dovrebbero aiutare gli studenti con buoni di apprendimento e test- taking pratiche . Una strategia è di fare domande del test migliori per la lettura elementare in aula prima del test. Test standardizzati utilizzano una varietà di domande per valutare gli studenti e gli insegnanti dovrebbero creare migliori domande del test per migliorare la comprensione dei bambini e le loro interpretazioni di un testo . Istruzioni
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creare domande di comprensione della lettura che chiedono gli studenti elementari quali informazioni è proprio lì nei passaggi . Queste sono domande che trovano risposta direttamente dalla lettura . Ad esempio , chiedendo: " Qual è il nome del cane ? " costringerà bambini per riferirsi ad uno specifico passaggio nel testo . Altre domande sono : " Dov'è l'azione si svolge ? " e " Qual è l'impostazione del brano ? " Forma
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domande su elementi di storia inizi nel testo. Questo insegna agli studenti a ricordare le informazioni in anticipo , e migliora le capacità di memoria . Ad esempio , chiedendo: " Dove era il ragazzo andando nella inizio della storia ? aiuta con capacità di memoria necessarie per la buona prova di assunzione . Un'altra domanda è: " Dov'è la storia si svolge ? "
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Creare domande che spingono gli studenti a fare previsioni presto in una lettura . Domande come : "Come sarà il protagonista ottenere ciò che vuole ? " aiutare gli studenti a prevedere l'azione . Questi tipi di domande incoraggiano i lettori attivi che eseguono meglio su test standardizzati .
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Fare "pensare e cercare le domande " nei test . Un esempio di questo tipo di domande sarebbe : " Qual è stata la stessa cosa tutti i ragazzi nella storia? " Un altro esempio è: " Che tipo di quartiere fanno i ragazzi vivono ? " Queste domande chiedere agli studenti di utilizzare la loro memoria o tornare al testo per trovare le informazioni . Poi si deve pensare logicamente con indizi indicati nel testo per la risposta giusta .
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Creazione di domande che gli studenti pronta ad interpretare una lettura . Questo tipo di " autore e voi " domande consistono in domande come "Perché pensi che l'autore si è conclusa la vicenda con una nota così triste ? " Un'altra domanda potrebbe essere : "Cosa pensi che succeda al ragazzo e il suo cane dopo la storia finisce ? " Gli studenti devono guardare oltre la lettura di rispondere a queste domande . Essi devono interpretare il testo e fare una conclusione logica .
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Fare domande circa i sottotitoli , ha evidenziato le parole e le illustrazioni , se presente. Questo insegna ai bambini a guardare fuori per questi tipi di indizi di lettura elementare.
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Creare domande che impegnano lo studente con la lettura . Un esempio è perché l'autore finisce la storia con questo tipo di fine. Queste domande chiedono agli studenti di interpretare i significati mentre si stanno leggendo.