Quinta elementare matematica ELL Proficiency Norme in Arizona

. Standard di professionalità per studenti di lingua inglese nelle scuole pubbliche Arizona sono stati aggiornati dal Consiglio di Stato della Pubblica Istruzione nel 2006 insegnanti di matematica quinta elementare sono invitati a valutare i livelli di competenza tra gli studenti ELL attraverso l'osservazione del loro parlare , ascolto, lettura e scrittura di abilità, principalmente attraverso l' uso di problemi di parola e di in-class metodi di problem-solving . Ascoltare

insegnanti di matematica quinta elementare dovrebbero valutare la capacità di uno studente ELL per ascoltare e capire le istruzioni in inglese e il vocabolario attraverso una varietà di metodi . Dare istruzioni ad alta voce e chiedere uno studente per completare il compito assegnato . Fornire una definizione matematica e chiedi a uno studente che parola la definizione descrive . Gli studenti che iniziano saranno in grado di seguire le indicazioni con tre o meno passaggi e comprendere alcuni contenuti parola area, mentre gli studenti avanzati eseguiti correttamente sei o più passi e comprendere le parole di contenuto dell'area con il 90 per cento o una migliore precisione.

parlando

insegnanti determinerà padronanza della lingua inglese parla di uno studente attraverso una serie di incarichi strategici in matematica quinta elementare . Assegnare gli studenti ELL un partner che starà a una tavola per risolvere un problema sconosciuto . Fornire agli studenti una espressione matematica di grado opportuno scritta su una scheda e di istruirli a dirigere il loro partner nel risolvere l'equazione mediante l'emissione di istruzioni orali piuttosto che semplicemente leggendo ad alta voce la frase matematica . Osservare le istruzioni fornite e il numero di tentativi effettuati a risolvere il problema come una squadra . Dare agli studenti ELL un problema di parola . Chiedete loro di leggere ad alta voce e fornire suggerimenti sui modi per risolvere il problema senza scrivere i calcoli . Inizio studenti abili darà istruzioni a singolo passo con poca dipendenza da gesti per trasmettere senso e utilizzare frasi semplici e frasi per comunicare idee . Studenti abili avanzate rilasciano informazioni verbali efficacemente nell'ordine corretto , utilizzando il vocabolario preciso . Raccontare barzellette è anche un'indicazione di competenza avanzato. Gli insegnanti dovrebbero ricordare che non è raro che uno studente di essere più avanzato in ascolto competenza di capacità di parlare , perché la ricezione lingua viene raggiunto prima di quanto l'espressione orale di idee .
Reading

E 'spesso difficile per gli insegnanti della quinta elementare che non insegnano le arti del linguaggio di valutare con precisione le competenze di lettura degli studenti ELL . Tuttavia, offrendo opportunità per gli studenti di leggere ad alta voce dai loro libri di testo di matematica e dando prove che richiedono la corretta identificazione delle parole matematica vocabolario e significati darà insegnanti di matematica una buona indicazione del livello di conoscenza della lingua inglese raggiunto . Mentre gli studenti che iniziano potranno decodificare e corretta pronuncia maggior parte delle parole a livello di grado e utilizzare aiuti visivi per determinare il significato di termini sconosciuti , studenti avanzati si applicano radice della conoscenza parola di ricavare significati delle parole sconosciute e consultare fonti di riferimento , tra cui l'indice e il glossario per imparare Di più. I principianti in genere sanno 50-75 termini di matematica vocabolario di livello elementare , mentre gli studenti di lingua inglese avanzati leggere e comprendere tutte le parole del vocabolario di livello di grado e relative definizioni con almeno il 90 per cento di accuratezza .
Scritto

insegnanti di matematica quinta elementare possono valutare con precisione il livello di scrittura competenza di uno studente ELL assegnando la classe di scrivere un " how-to " format saggio istruire uno studente di quarta elementare come completare un processo matematico livello di quinta elementare , ad esempio il confronto frazioni . Consigliare agli studenti di completare un documento di quattro - punto e comprendono parole critiche vocabolario con spiegazioni . Inizio studenti abili svilupperà una idea principale con un piano prewriting , informazioni oggettive registrare ed emettere semplici passi , senza elaborazione o esempi. Studenti abili avanzati useranno piani prewriting per sviluppare e organizzare le idee principali in un ordine logico . La loro scrittura coinvolgerà frasi complesse contenenti linguaggio formale e colloquiale che il pubblico appropriato con pochi errori di ortografia o grammaticali . Saggi abili avanzati comprenderanno interpretazioni , rafforzamento delle principali idee ed esempi.