Come insegnare più con Raggruppamento per gli studenti che lottano

Alcuni bambini imparare la matematica con facilità , mentre altri lottano con i nuovi processi . Quando stai insegnando agli studenti come aggiungere 2 + 2 o 4 + 4 , tale aggiunta che non richiede raggruppamento non può essere difficile per loro. Quando si tratta di numeri a due cifre e raggruppamento , tuttavia , alcuni studenti possono avere difficoltà a capire come completare il processo . Questi studenti potranno beneficiare di un modo per abbattere le process.Things che ti serviranno
Nastro adesivo di carta
Edilizia
Marker
Schiuma numeri

Mostra Altre istruzioni
Shifting numeri
1

allineare due pezzi di colore diverso di cartoncino in una riga orizzontale sulla lavagna . Questi pezzi rappresentano le decine e le località . Tape la carta alla lavagna .
2

Scrivi "decine " nella parte superiore del pezzo di sinistra del cartoncino e " quelli" in alto della destra uno. Sottolineato ogni parola .
3

Disegnate un rettangolo verticale lungo sulla carta " decine " e 15 circoli sulle " quelli " della carta .
4

mostrare la tua lotta agli studenti come "shift" 10 dei cerchi dalla colonna quelli sopra alla colonna decine . Spiega che quando cominciano a lavorare su più di raggruppamento , dovranno saper spostare alcuni numeri alla colonna di decine .
Uso Manipulatives
5 numeri schiuma

Luogo per 19 e 13 su un tavolo . Posizionare il 19 e 13 in un formato aggiunta verticale . Avere numeri schiuma aggiuntive per 2 e 1 disponibile nelle vicinanze .
6

Chiedi agli studenti di concentrarsi sul 9 e il 3 nella colonna quelli . Chiedi agli studenti di aggiungere i due numeri . Mettere una schiuma 2 sotto il fatto aggiunta . Chiedi agli studenti : "Cosa succede al 1 ? " Poi mostrare loro come posizionare il 1 sopra la 1 a 19 . Sottolineano che la 1 si muove nel luogo decine .
7

gli studenti aggiungere i due uno di nella colonna decine . Poi l'attenzione degli studenti diretti " al raggruppate 1 sopra la 1 a 19 . Chiedi a uno studente di ciò che il totale dovrebbe essere , ora che l' 1 è stato spostato alla colonna decine . Lo studente deve essere in grado di rispondere con " 3 ".