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Come scrivere una rubrica per il Primo GradoCriterio per l'assegnazione Mostra Altre istruzioni 1 Determinare le categorie che gli studenti saranno classificate su . In alcuni soggetti , può essere solo uno se uno studente deve dimostrare la conoscenza di un concetto , come ad esempio l'aggiunta di numeri a una cifra . In altri soggetti , può essere più di una categoria , se si tratta di un soggetto come la scrittura , dove gli studenti sono classificati sulla capitalizzazione , spaziatura , punteggiatura e gli altri componenti della scrittura . Scrivere la categoria lungo il lato sinistro del foglio . Decidere i criteri per ogni categoria . Utilizzare i descrittori , come « non soddisfa le aspettative , ' soddisfa le aspettative e ' supera le aspettative . Altri descrittori , come ' non evidente , ' ' emergenti ', ' esperto ' e ' esemplare , ' potrebbero essere utilizzati anche . Scrivere i descrittori nella parte superiore della rubrica in orizzontale . Inizia con il descrittore ' non risponde ' e scrivere una spiegazione per ogni categoria nella rubrica . Una rubrica di matematica può affermare che lo studente non può aggiungere numeri a una cifra . Per una rubrica di scrittura , le sue categorie possono affermare che lo studente non ha cominciato frasi con lettere maiuscole , non lasciava spazio tra le parole e non ha fine le frasi con un punto. Sposta al ' incontra ' descrittore aspettative e scrivere una spiegazione per ogni categoria nella rubrica . Una rubrica di matematica può affermare che lo studente può aggiungere numeri a una cifra . Per le categorie in una rubrica di scrittura si può affermare che lo studente inizia le frasi con una lettera maiuscola , lascia uno spazio tra le parole , con la richiesta da parte dell'insegnante e finisce le frasi con un punto. Proseguire con ' supera ' aspettative e scrivere una spiegazione per le categorie della rubrica . Una rubrica di matematica può indicare lo studente può aggiungere una sola cifra e numeri a due cifre . Per le categorie di scrittura , una rubrica può affermare che lo studente inizia frasi con lettere maiuscole e capitalizza nomi propri per conto suo , lascia spazio tra le parole senza la richiesta da parte dell'insegnante e correttamente utilizza periodi , punti interrogativi e punti esclamativi per le frasi finali. Scuola primaria
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