I vantaggi di Tally marchi

marchi Tally sono un modo piuttosto ingombrante per tenere traccia dei numeri molto grandi , ma pongono anche vantaggi in numeri in situazioni specifiche . Sono più utile e pratico di numeri regolari quando si deve contare . Quando si deve contare veloce o stai facendo un altro compito , mentre si contano , sono un utile strumento da utilizzare . Conteggio

Quando si desidera tenere traccia di contare un gran numero di oggetti , come ad esempio quando si è bloccato a una fermata del treno a guardare i vagoni del treno scorrono , è possibile utilizzare segni di conteggio per contare . Tacche permettono di scrivere in basso di una riga per ogni oggetto si contano .
Raggruppamento

Quando si raggiunge il quinto oggetto che si sta contando , disegnare una linea diagonale attraverso quattro tacche . Questo indica che avete contato cinque oggetti . Questo raggruppamento di cinque aiuta a tornare indietro e facilmente sommano tutti gli oggetti contati. Contando da cinque è facile da fare nella vostra mente quando si aggiunge , ed è facile contare fino a cinque quando si ha bisogno di scrivere rapidamente tally marchi .
Veloce

tacche sono utili quando si deve contare qualcosa di veloce . Quando non si ha il tempo o la capacità mentale di tenere il passo con le vetture del treno di laminazione che passano in fretta , si può semplicemente fare un segno su un foglio e contare in un secondo momento . Tally marchi sono utili anche in classe quando un insegnante ha bisogno di un modo veloce per contare i comportamenti degli studenti a comprendere gli eventuali modelli di comportamento che hanno.

Raggruppamento

marchi Tally essere raggruppati in cinque aiuta a vedere visivamente ciò che un numero è in realtà costituito da . Invece di limitarsi a vedere il numero " 5 ", si vede che sono state fatte cinque segni per rappresentare quel simbolo . Ciò è utile in una classe pure . È possibile dimostrare le proprietà di addizione e sottrazione in un modo visivo per gli studenti . Se si scrive " 17" a tacche , gli studenti possono vedere che esso è costituito da tre gruppi di cinque e due unità singole . Sottrarre 17 da 30 , e si può mostrare agli studenti la risposta attraversando fuori 17 tacche che sono scritte per il numero 30 Le tacche non incrociati - off aggiunti insieme dà la risposta corretta di 13