Come migliorare Comprensione & amp ; Vocabolario a studenti a rischio

A rischio gli studenti mostrano ritenzione inadeguata e l'applicazione di apprendimento . Utilizzo di strategie specifiche per migliorare il vocabolario di questi studenti è un primo passo per migliorare i risultati di apprendimento . In terza elementare , la lettura diventa uno strumento per l'apprendimento , rendendo questo il grado perfetto per l'attuazione di strategie di intervento per migliorare la comprensione della lettura . Una strategia è quella di incorporare l'uso di notebook costruttore di vocabolario . Questo è in aggiunta agli altri notebook richiesti di uso quotidiano come parte delle program.Things didattici che ti serviranno
Rilegato notebook
vocabolario Esempio costruttore di notebook
Direzione fogli
Tape
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Utilizzando un notebook vocabolario
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Preparare fogli di direzione che gli studenti nastro nella copertina dei quaderni e preparare un notebook da utilizzare come esempio per gli studenti . Il notebook campione avrà un foglio di direzione nastro in esso con le seguenti indicazioni : 1 Scrivi la parola sconosciuta ; 2 Definire la parola sconosciuta con un dizionario ; 3 Disegnare una foto per mostrare che cosa significa la parola ; 4 Usare la parola in una frase . Creare copie di questo foglio di senso per tutti gli studenti .
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Mostra agli studenti il notebook campione e il foglio di direzione nastro per la copertina . Informare loro che useranno questo come nuovo strumento in modo specifico per il miglioramento della capacità di lettura . Scrivere le indicazioni sul bordo . Avere studenti volontari distribuiscono i fogli di direzione , notebook e nastro .
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Dimostrare usando il notebook per gli studenti . In primo luogo , leggere un breve passaggio al gruppo . Poi identificare una parola sconosciuta . Registrare la parola nel taccuino campione e mostrare come andare attraverso ogni passo direzione .
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Identificare la frequenza Vocabulary Builder notebook saranno monitorati . Si potrebbe monitorare l'uso degli studenti del notebook al giorno durante l'istruzione . Se non si utilizza il notebook come previsto , reteach come usarlo . Incoraggiare gli studenti ad aggiungere parole al notebook che vengono al di fuori della classe .
5 Il monitoraggio quotidiano del notebook vocabolario può essere fatto durante il tempo di lettura indipendente .