Come insegnare stima agli Studenti terza elementare

Estimation è l'arte di avvicinarsi ad un prodotto , somma o differenza , senza calcolare la risposta esatta ad un'equazione . Studenti di terza elementare che imparano questa tecnica ottenere una migliore comprensione di come i numeri possono essere manipolati e del processo di funzioni matematiche , che servirà loro come si muovono in classi elementari superiori . La stima è un'abilità che può aiutare gli studenti a sentirsi più a suo agio e fiducioso come le loro lezioni di matematica diventano più difficili . Istruzioni
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fornire agli studenti una moltiplicazione , addizione o sottrazione problema e chiedere loro di stimare la risposta . Spiegare loro che la stima significa " su ". Quando stimano studenti , sono capire il valore approssimativo della risposta . Lasciate che i vostri studenti di terza elementare sanno che, come si inizia a lavorare con i numeri più grandi in addizione, sottrazione e moltiplicazione , la stima li aiuterà .
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Turno di ogni numero il problema al suo numero intero più vicino decine . Arrotondare i numeri che terminano in 03:59 e arrotondare i numeri che terminano 5-9 . Ad esempio , 54 giri fino a 50 e 17 giri fino a 20 numeri inferiori a 10 non devono essere arrotondati .
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Spiega agli studenti di completare il problema nelle loro teste , utilizzando la arrotondato numeri , ad esempio , 50 + 20 = 70 , che è il valore stimato di 54 + 17 il valore stimato di 54-17 è di 30 e di 54 * 17 è di 1.000
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Eseguire i calcoli . con i numeri originali così gli studenti possono controllare l'accuratezza delle loro stime . Per i 54 + 17 il valore effettivo è 71 ; per 54-17 , è 37 ; e per il 54 * 17 , è 918.
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Spiega agli studenti che quando si lavora con numeri a due cifre , il risultato stimato sarà entro il 10 per addizione e sottrazione , ed entro 100 per la moltiplicazione .