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Ground Hog Day Attività per elementare Fare un mestiere marmotta con gli studenti . Fornire i bambini con pezzi di cartoncino verde e di istruirli a tagliare le frange nella parte superiore . Avvolgere la carta intorno ad un rotolo di carta igienica vuoto in modo che le frange sono sporgenti fino oltre il bordo del rotolo , creando il look di erba . Stampate e immagini fotocopie di testa di una marmotta . Distribuire le immagini marmotta ai figli e di istruirli a colorare le teste marrone e tagliarli fuori . Incollare la testa marmotta sull'estremità di un bastone artigianale . Inserire il bastone nel tubo di carta igienica . I bambini possono spingere il bastone e tirarlo giù per farlo sembrare come se la marmotta appaia fuori dalla sua tana . Avete provare bambini per identificare gli oggetti in base alle loro ombre con questa attività . Raccogliere una collezione di oggetti da utilizzare per l'attività ; elementi da considerare includono una mela , una matita , un peluche e un blocco . Pezzi di nastro di cartoncino intorno ai bordi di una lavagna luminosa , creando una barriera in modo che i bambini non possono vedere la superficie del proiettore . Spegnere le luci in classe , inserire uno degli oggetti sul proiettore e vedere se i bambini possono determinare ciò che l'ombra appartiene . Invita gli studenti a creare sagome di se stessi . Nastro un pezzo di cartoncino nero sul muro e hanno un bambino in piedi di fronte ad esso . Avere un altro bambino brillare una torcia sulla persona in piedi davanti alla carta e un'altra persona tracciare l'ombra che si crea sulla carta con un pezzo di gesso bianco . Rimuovere la carta nera dal muro e hanno il modello tagliato fuori la sua silhouette. Visualizza silhouette reciproche studenti in classe e vedere se i bambini possono identificare chi le sagome di appartenenza. Incorporare una lezione di matematica nella vostra festa Groundhog Day . Il giorno prima Groundhog Day , gli studenti hanno prevedere o meno la creatura vedrà la sua ombra . Creare un grafico a barre su un pezzo di carta di registrazione per registrare i risultati - scrivere "sì " e "no " nella parte inferiore della carta e numeri lungo il lato della carta . Disegnare una barra sopra il "sì " e " no" , che è alto come il numero di studenti che hanno previsto ogni opzione . Leggere il grafico con la classe per determinare quanti più studenti pensano un'opzione rispetto all'altra . Su Groundhog Day , rivelare o meno la marmotta vede la sua ombra e discutere di come molte delle previsioni erano corrette e quanti erano sbagliati . Scuola primaria
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