Idee per Math Centri di Lavoro in seconda elementare

Il modo migliore per progettare secondo grado centri di lavoro per la matematica è quello di creare aree progettate per aiutare gli studenti a soddisfare le vostre standard educativi statali . Seconda elementare in California , per esempio , devono diventare più abile nel capire il valore luogo , la stima addizione e sottrazione fino a tre cifre , aggiungendo e sottraendo il denaro , e comprendere le frazioni da 1/12 a 1/2 . Centri di matematica progettati con cura possono aiutare gli studenti a soddisfare tali obiettivi educativi . Luogo Valore : Più grande e vendere piccole
Teach valore posto con i numeri in un cappello

Un'idea semplice per un centro di lavoro per i bambini a disegnare quattro numeri a caso da un cappello . . Il cappello deve contenere diversi insiemi di numeri da zero a nove. I bambini per organizzare i quattro numeri in modo che essi rappresentano il più grande numero che può essere formata , e il più piccolo numero che può essere formata . Questa semplice attività richiede agli studenti di valutare il valore posto . I bambini registrano il loro numero e risposte originali su un foglio di lavoro come quello trovato nella sezione pratica del del sito AAA Math
Stima " Posto Valori . " : Timed arrotondamento
attività - tempo di arrotondamento aiutano gli studenti imparano stima .

Gli studenti devono imparare a fare rapidamente stime approssimative di semplici problemi matematici . Insegnare ai bambini a cifre tonde aiuta . A completare rapidamente può essere reso più divertente in un centro di matematica utilizzando un timer uovo e fogli di lavoro . Quanti numeri su questa scheda può essere arrotondato a cento in tre minuti ? Quanti si può arrotondare ai dieci più vicino ? Per la più vicina cento ? Gli studenti possono lottare per record personali
Denaro : . . Produrre il cambiamento
Play Store per insegnare agli studenti contare i soldi

Gioca denaro e oggetti prezzi sono un insegnante ha bisogno di istituire un centro così i bambini possono praticare produrre il cambiamento . Un bambino gioca negozio custode e l' altro cliente . In alternativa , i bambini possono lavorare in modo indipendente rispondendo a una domanda su una determinata quantità di denaro messo da parte in un sacchetto . Il sito web IXL offre diversi esempi di tipi di domande che possono essere poste , come

Frazioni " Un armonica costa 3,72 dollari Avete abbastanza soldi per comprarlo . ? " : Pizza porzioni

Usa la pizza di insegnare le frazioni.

Raccogliere diverse pizze di carta tagliati a metà, quarti , sesti , ottavi , decimi e dodicesimi per questo centro per la matematica . I bambini sono quindi invitati a vedere quanti modi si può andare bene la pizza insieme . Un bambino , per esempio , può notare che la metà pizza e tre fette di un sesto della pizza fanno una pizza intera , così come tre quarti di fette e due ottavi . Ha figli registrare le possibilità .