Come supporto dual CALP Sviluppo Tra seconda lingua discenti

Il Cognitive Academic Language Proficiency ( CALP ) è la capacità di un bambino di padroneggiare accademicamente una seconda lingua . Gli esperti ritengono che quando un bambino sta imparando l'inglese come seconda lingua , c'è una differenza tra la lingua di un bambino usa per comunicare socialmente e la lingua ha bisogno di riuscire accademicamente . Uno studio sottolinea che di base interpersonali capacità di comunicazione (BIC ) può essere raggiunto in uno o due anni , mentre CALP può prendere tra i cinque e gli otto anni di acquisire . Tuttavia , sostenendo una doppia CALP sia in lingua madre del bambino e la seconda lingua può ridurre notevolmente la quantità di tempo necessario per padroneggiare CALP e permettere al bambino di trasferire competenze accademiche da una lingua all'altra . Istruzioni
1

incoraggiare gli studenti a continuare a parlare nella loro lingua madre . Chiedi genitori per aiutarli creando numerose opportunità per il bambino a comunicare sulla sua lingua madre . Ad esempio , i genitori dovrebbero leggere libri e altri materiali nella loro lingua quotidiana . Essi possono anche avere una conversazione normale con il loro bambino nella lingua nativa di un compito di lettura , chiedere al bambino di spiegare un problema di matematica , o parlare della differenza tra viventi e non viventi cose nella scienza .
2

Utilizzare i concetti già acquisiti nella lingua nativa per rendere l'apprendimento della nuova lingua più facile . Ad esempio, un bambino che capisce il concetto di addizione, sottrazione , moltiplicazione o aggiunta in spagnolo imparare le parole e le etichette corrette in inglese e trasferire tale conoscenza .
3

Utilizzare indizi contestuali a insegnare a studenti di seconda lingua . È possibile utilizzare illustrazioni , canzoni , immagini e giochi di ruolo per rafforzare le vostre istruzioni. Ad esempio , quando si insegna sul ciclo di vita di una farfalla , è possibile avere un esempio di ogni fase della sua evoluzione da bruco a farfalla. Invita gli studenti a guardare le illustrazioni e domande per assicurarsi che essi capiscano .
4

Ridurre i materiali contestuali e gradualmente introdurre concetti cognitivi più impegnativi . Qui , si può leggere un libro o spiegare un fatto storico senza spunti , e gli studenti dovranno ascoltare e fare affidamento sul linguaggio stesso di comprendere ciò che viene insegnato .
5

Utilizzare i riferimenti di prima cultura del bambino nella lezione . Lo scopo è quello di mostrare apprezzamento per la prima lingua e la cultura dello studente . Si dovrebbe anche incorporare prima cultura del bambino nelle diverse attività che si usa per rafforzare i tuoi insegnamenti .