Come spiegare stili di insegnamento per primi insegnanti Grado

insegnanti di primo grado hanno la possibilità di impostare il tono per tutto il viaggio di istruzione di un bambino . Letteratura educativa attuale e gli studi di istruzione evidenziano teorie concorrenti di stili di insegnamento , da insegnante centrato ad approcci centrato sullo studente . Ci sono molti elementi all'interno di uno stile di insegnamento individuale , compresi gli approcci psicologici , tecniche di gestione dell'aula e caratteristiche professionali . L'elemento principale , però, è come l'insegnante impartisce conoscenze agli studenti . Un modo per spiegare i diversi stili agli insegnanti del primo grado è quello di dimostrare ciascuno di essi . Istruzioni
1

Decidere su un argomento da utilizzare per illustrare i diversi stili di insegnamento . Scegli qualcosa che gli insegnanti del primo grado insegnano ai loro studenti , come ad esempio informazioni su insetti come parte del curriculum scienza , o le norme di sicurezza e il loro scopo . Annotare , in forma di nota , tutti i punti che si desidera coprire .
2

Presentare le informazioni in un formato di lezione . Questo è lo stile di insegnamento didattico . Obiettivo per cinque minuti a lezione . Inizia con una introduzione al tema e sollevare ciascuno dei vostri punti a turno . Affrontare il pubblico quando si parla e utilizzare le diapositive di PowerPoint come illustrazione se vuoi . Non smettere di parlare e non chiedere domande - basta andare avanti . Alla fine della lezione , chiedere agli insegnanti come si sono sentiti di ascoltare per quel periodo di tempo . Chiedi loro di comportarsi come i loro studenti di primo grado avrebbe, e ripetere la lezione . Discutere se ci sono delle circostanze in cui questo sarebbe un buon stile di insegnamento per sei anni .
3

Avviare il metodo socratico di insegnare dicendo " buongiorno ' al gruppo e chiedendo loro come sono . Chiedi se hanno domande circa il vostro soggetto . Rispondi alle domande che si presentano , ma anche chiedere agli altri docenti se ne conoscono le risposte o avere nulla a contribuire alla discussione . Fare domande dei vostri propri circa l'oggetto che i primi insegnanti grado sono in grado di rispondere . Discutere come incoraggiare primi selezionatori di partecipare a questo metodo di domanda - e - risposta socratico di insegnamento , e se sei anni i bambini possono rimanere concentrato durante tutto il processo .

4

Sviluppare un caso di studio per quanto riguarda il tuo argomento per illustrare lo stile di insegnamento basato sui problemi Scrivere questo in giù nella forma di un problema - . un insetto ha fame e deve raccogliere cibo , o un primo selezionatore ha bisogno di attraversare la strada . Indicare quali risultati la classe ha bisogno di raggiungere a risolvere questo particolare problema . Distribuite i fogli casi - studio e stato che il gruppo lavorerà attraverso questo insieme . Chiedi loro di identificare i diversi elementi del problema e di suggerire soluzioni . Li Prompt con strada con domande del vostro proprio per introdurre elementi e analisi che non vengono in su con . Discutere se questo metodo è adatto per i primi selezionatori che stanno imparando a leggere . Ci sono altri modi per presentare il problema ? Hanno abbastanza informazioni sull'argomento per suggerire soluzioni ?
5

Utilizzare lo stesso caso di studio per illustrare lo stile di insegnamento cinestetico . Salutate il gruppo , introdurre l'argomento e spiegare perché è importante . Stato che alcuni insegnanti all'interno del gruppo stanno per gioco di ruolo la situazione - un alimento accertamento insetto o un bambino bisogno di attraversare la strada - e il resto offrirà suggerimenti per gli attori da provare . Chiedi ai volontari di agire sulla scena . Offrire suggerimenti come necessario per gli attori e li invitiamo a provare soluzioni particolari al problema . Assicurarsi che gli insegnanti che stanno giocando il ruolo degli studenti rispondono in modo appropriato . Incoraggiare la discussione alla fine come per l'idoneità di questo metodo per gli studenti del primo grado . Come sarà la bilancia insegnanti incoraggiare i bambini a partecipare e mantenere l'ordine ? E per i bambini che non vogliono partecipare ? Questo favorisce un ambiente di team o ci sarà "stelle" che fanno tutti la recitazione ? Fa questo problema ?