Lezioni d'arte per le classi primarie

Gli standard di arti visive nelle classi primarie variano , a seconda delle esigenze statali e distrettuali . In generale , gli studenti dovrebbero familiarizzare con strumenti e processi -art effettuare e devono essere in grado di riconoscere gli elementi all'interno di un'opera d' arte come il colore , la forma e la prospettiva . Essi dovrebbero anche essere consapevoli del fatto che molte culture diverse hanno reso l'arte attraverso i secoli e dovrebbero essere in grado di discutere il proprio lavoro con altri utenti che utilizzano una terminologia appropriata art . Gli insegnanti possono soddisfare tali standard attraverso una varietà di differenti lezioni d'arte . Creazione di Opere d'Arte

È possibile utilizzare materiali poco costosi per insegnare ai bambini circa diversi processi fare arte e materiali. Ad esempio , è possibile introdurre i bambini alla scultura , mostrando loro le immagini di famose sculture e poi invitare i bambini a creare le proprie sculture di flessione, torsione e manipolare fogli di fogli di alluminio . È anche possibile introdurre loro di incisione da portare in una varietà di frutta e verdure tagliate . Gli studenti premono le verdure in vassoi di vernice e poi timbro su carta .
Colore Teoria

Il sito KinderArt suggerisce insegnare ai bambini i colori primari e secondari per la creazione di un ruota dei colori della frutta . I bambini dipingono immagini di frutta su carta , a cominciare da una banana , una mela rossa e alcuni mirtilli . Avanti , si mescolano i colori per creare un verde lime , un'arancia e un grappolo d'uva viola . In seguito , hanno tagliato fuori , la posizione e incollare i frutti rossi , blu e giallo per un pezzo di carta rotondo . Infine , hanno posizione e colla verde , arancia e frutta viola tra i loro colori madri .
Multiculturale Art

Molte civiltà diverse hanno usato maschere nel corso dei secoli . È possibile visualizzare le immagini dei bambini di maschere e discutere le differenze tra le maschere basate sul periodo di civiltà o di tempo . In seguito , i bambini possono creare maschere utilizzando materiali come piatti di carta o cartoncino , spago , forbici e materiali come vernici o pastelli per decorare le loro creazioni .

Gli studenti possono anche creare animalitos messicani , o piccoli animali , con pesanti carta , una cucitrice , pennarelli o pastelli , e giornale o cotone . Gli studenti tagliato due forme animali corrispondenti dalla carta pesante e decorare le immagini . Essi fiocco forme insieme intorno solo i bordi esterni , lasciando un'apertura vicino alla parte superiore aperta in modo che possano riempire il animalito con carta di giornale o di cotone prima di pinzatura chiuderlo . ( vedi riferimenti 5 e 6 , di risorse 1 )
Art Vocabolario

È possibile incorporare l'arte vocabolario in quasi ogni lezione con l'introduzione di termini , discutendo il loro significato , e quindi avere studenti creano opere d'arte che incorporano il termine . Ad esempio, è possibile introdurre puntinismo , uno stile di arte che incorpora piccoli punti di colore , piuttosto che linee o tratti di pennello per creare immagini , insegnando agli studenti su Georges Seurat , il famoso artista impressionista che ha inventato il metodo . In seguito , gli studenti possono creare i propri disegni divisionista .