Insegnare sottrazione a Second Livellatrici

Anche se gli studenti imparano le basi della sottrazione in prima elementare , si deve continuare a costruire su quella conoscenza in secondo grado e oltre . La maggior parte degli studenti devono imparare addizione e sottrazione fatti per i numeri da 1 a 20 in prima elementare . Studenti di secondo grado devono imparare a raggruppare i numeri in modo da sottrarre numeri a più cifre da uno all'altro con precisione . Fortunatamente , gli insegnanti possono utilizzare metodi diversi da esercitazioni e fogli di lavoro per aiutare gli studenti a capire . Base 10 blocchi e altri manipulables permettono agli studenti di visualizzare concetti matematici in way.Things concreti che vi serve
Base 10 blocchi o altri manipulables
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analisi a
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Parlate con gli insegnanti di primo grado nella vostra scuola circa i metodi utilizzati per insegnare sottrazione . Usando metodi simili in principio sarà meno confusione per i vostri studenti . Se non vi piacciono i metodi che gli insegnanti di prima qualità utilizzati , iniziare a fare cose a modo loro e lentamente introdurre i vostri propri metodi per tutto l'anno .
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Dare agli studenti un breve pretest sottraendo i numeri meno di 20 per vedere quanto bene hanno imparato sottrazione lo scorso anno e ha mantenuto durante l'estate .
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Dedicare almeno due giorni per rivedere la sottrazione di numeri inferiori a 20 utilizzare i metodi sono più familiari agli studenti - famiglie di fatto , linee di numero o di altre strategie loro insegnanti di prima qualità utilizzati . Se gli studenti hanno fatto male il pre-test e si desidera provare il proprio metodo di insegnamento , introdurlo il più presto possibile ; parte del problema potrebbe essere stato che gli studenti non hanno capito il metodo che hanno usato in prima elementare .
Insegnamento
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Dare agli studenti un blocco di unità dal base 10 blocchi . Dite loro che questo è un " uno". Dare loro nove più " quelli" e li hanno difficoltà pratica di sottrazione utilizzando gli oggetti ( per esempio, hanno a praticare 10 - 3 togliendo tre blocchi e contare quanti sono a sinistra) .
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Avere gli studenti in fila i loro blocchi in una linea di 10 - block . Dare loro una canna di 10 isolati dalla base 10 blocchi e mostrare agli studenti che sono la stessa cosa. Invita gli studenti a praticare alcuni problemi sottraendo i numeri da 20
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Dì ai tuoi studenti a mettere via cinque dei blocchi di unità . Spiega che essi saranno sottraendo i numeri da 15 Chiedi loro di sottrarre quattro da 15 a ricontrollare la loro padronanza l'idea di base .
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Chiedi agli studenti come possono sottrarre sette da 15 utilizzando questi numero di blocchi . Una volta che gli studenti dicono che non possono , li faranno via la 10 - rod e dare loro 10 blocchi di unità . Spiega che è ancora 15 , ma mostrato in un modo diverso . Chiedi loro di sottrarre sette di questi 15 blocchi di unità .
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Date ai vostri studenti di altri 10 - verghe , una volta sono agio con questo concetto di base , consentendo loro di utilizzare i numeri più grandi di 20 nella loro problemi di sottrazione . Pratica come una intera classe in un primo momento prima di passare al lavoro autonomo .
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Mettere le immagini di base di 10 blocchi sul loro primi sottrazione quiz in modo da poter visualizzare il processo più facilmente . Il primo link in "Risorse" mostra alcuni modi per la transizione degli studenti dalla base 10 isolati a problemi regolari test e quiz .
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Introdurre 100 cubetti nello stesso modo che avete introdotto 10- aste se vostro stato richiede che la seconda elementare imparano ad aggiungere e sottrarre numeri a tre cifre . Attendere fino a quando non hai imparato i numeri a due cifre prima di fare questo .