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Competenze di base, Fondazione per Studenti successo in California Community CollegesPrimo componente In primo componente dello studio , i ricercatori hanno fatto una revisione completa della letteratura usata per insegnare competenze di base e una sintesi delle strategie utilizzate dai 33 dei community college in California , così come nove collegi fuori dello Stato. Questa revisione ha trovato 26 pratiche efficaci per essere sempre rappresentati nelle competenze di base di maggior successo programmi di insegnamento . Queste pratiche si dividono in quattro categorie principali : . Pratiche organizzative e amministrative , componenti del Programma , di sviluppo del personale e le pratiche didattiche La seconda componente del studio ha coinvolto in via di sviluppo uno " strumento di autovalutazione " per il community college da utilizzare per analizzare le proprie strategie per insegnare le abilità di base rispetto a ciò che è stato trovato per essere le strategie più efficaci nella prima parte dello studio . Questo strumento è organizzato secondo quattro principali pratiche riscontrate nella prima parte dello studio . La terza parte dello studio presenta una costi e modello di ricavi che mostra le entrate che possono venire nel tempo dai programmi che insegnano competenze di base . Corsi " noncredit " competenze di base , che non offrono crediti per gli studenti , sono finanziati esclusivamente dallo Stato al 60 per cento della somma data ad accreditare i corsi di competenze di base , il che rende meno attraente per i community college per offrire e promuovere . Lo studio fornisce " uno strumento per stimare i costi e ricavi a valle " e uno strumento di modellazione di Microsoft Excel che mostra le entrate potenziali che possono provenire da programmi di competenze di base . sulla base dei risultati , California community college ha adottato il " piano Strategico " per l'attuazione , nel giugno 2006 Questo piano copre cinque aree principali , uno dei quali è " il successo degli studenti e disponibilità ", con l'obiettivo di fare in modo che l'insegnamento di base competenze riceve grande attenzione ed è finanziato con sufficiente community college della California . Altro nell'istruzione superiore
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