I medici utilizzano il termine abilità motorie per descrivere la capacità di utilizzare grandi muscoli volontari per cose come la corsa e arrampicata . Essi descrivono la capacità di controllare i piccoli muscoli per cose come infilare perline su una stringa come capacità motorie . Gli educatori usano il termine capacità motorie per descrivere la capacità di certe cose con le mani . Diverse abilità motorie , come pizzicare e raggiungendo , appaiono in momenti specifici dello sviluppo di un bambino . Toccare e pizzicando Skills

Toccare qualcosa che si può vedere è un test utilizzato frequentemente di controllo motorio . Operatori Bambino chiedere ai bambini di toccare un oggetto sono in possesso , i medici chiedono di toccare la punta delle dita indice insieme al livello degli occhi per verificare danni ai nervi e la polizia ti chiedono di toccare il dito indice alla punta del naso per verificare ebbrezza . Pizzicare , tra cui raccogliere piccoli oggetti con le dita e il pollice , è un’abilità motoria fine che è una parte normale dello sviluppo di un bambino . Queste abilità motorie sono chiamati primario perché appaiono presto e li usano per costruire altre abilità motorie . Ad esempio , digitando è un’abilità che può essere sviluppata solo se la capacità di toccare intenzionalmente un oggetto di destinazione è ben sotto controllo .

Stylus Manipolazione Skills

Molti motorio competenze implicano la manipolazione di uno stilo , una canna come oggetto che termina in una sorta di strumento . Iniziamo imparare questa abilità con i pastelli e laureato a matite e penne . Pittori imparano a manipolare spazzole con abilità sorprendente , come scultori che fare con vari scalpelli e raschietti . Manipolazione Stylus coinvolge non solo la manipolazione , si tratta di ” un feedback epatica . ” Siamo così abituati a manipolare uno stilo che siamo in grado di “sentire” la struttura di una superficie eseguendo uno stilo su di esso . Odontoiatria è solo una delle professioni che si basano su una capacità molto sviluppata con l’abilità motoria fine di manipolare uno stilo .

Mano e il dito di posizionamento Skills

Alcune abilità posizionali vengono apprese senza sforzo cosciente – come trasformare te palmo verso l’alto quando si raggiunge dietro di te o plasmare la mano per afferrare un oggetto per il quale si stanno raggiungendo . Alcune abilità di posizionamento , come la digitazione e suonare la chitarra , si imparano solo con notevole sforzo . Capacità di posizionamento spesso coinvolgono la coordinazione occhio – mano , utilizzando sia i piccoli muscoli delle dita e i piccoli muscoli degli occhi . La maggior parte di posizionamento comporta il pollice e le due dita grosse accanto al pollice . Il piccolo dito è troppo breve e debole e il dito vicino al mignolo ( musicisti chiamano ” il dito stupido” ) non sembra essere cablato come bene o come indipendente come le altre dita .