ascolto è un’abilità importante che consente alle studenti di imparare più profondamente ed efficacemente . Insegnare capacità di ascolto migliora l’efficacia di un educatore , perché i suoi studenti elaborano quello che stanno sentendo in modo più produttivo . Gli effetti di insegnamento capacità di ascolto sono potenti e beneficio sia insegnante e studente . Spiegare

Gli studenti credono che stanno ascoltando tutto il tempo , quando in realtà stanno ascoltando ciò che viene detto , ma non sono sempre comprendere . Per illustrare questa differenza , riprodurre un brano musicale mentre gli studenti stanno lavorando . Dopo un periodo di tempo , spegnere la musica e ottenere l’attenzione degli studenti . Chiedi agli studenti di alzare la mano se stessero ascoltando la musica . Poi , chiedere agli studenti di ricordare ciò che il testo della canzone erano . La maggior parte degli studenti non saranno in grado di ricordare i testi , o anche quale canzone stava giocando . Utilizzare questa opportunità per spiegare che l’ascolto non è la stessa udienza .

Disegno

Un modo divertente per praticare l’ascolto è quello di disegnare un quadro utilizzando istruzioni verbali . L’insegnante distribuisce un foglio di carta e matita per ogni studente . L’insegnante quindi fornisce istruzioni su come disegnare un semplice oggetto passo per passo . Dopo aver ascoltato le istruzioni , gli studenti condividono il loro prodotto finale . Essi possono quindi discutere l’esperienza , riflettendo la sfida di attività e che cosa possono fare in futuro per ascoltare meglio .

KWL

A KWL grafico , che sta per quello che so , quello che voglio sapere e quello che ho imparato , è un modo per promuovere l’ascolto attivo durante una lezione . L’insegnante inizia la lezione con un grafico a tre colonne e chiede quello che gli studenti già conoscono l’ argomento , che aiuta ad attivare l’ascolto . Questa informazione va nella colonna K . Poi , gli studenti condividono quello che vogliono conoscere la tema , che promuove l’ascolto attivo durante la lezione , perché sono in ascolto per le risposte . Questa informazione va nella colonna W . Dopo la conclusione della lezione , gli studenti condividono quello che hanno imparato , comprese le risposte alle domande nella colonna W . Questa informazione va nella colonna L . Questa riflessione aiuta a cementare l’apprendimento nei loro cervelli , e il grafico KWL dà loro una risorsa per tornare per informazioni future .

Telefono

Un modo per dimostrare la importanza di ascoltare in modo efficace è il gioco del telefono . Il gioco del telefono coinvolge gli studenti in due squadre . La prima persona di ogni squadra sussurra una breve dichiarazione all’orecchio del giocatore successivo . I compagni di squadra continuano a sussurrare la dichiarazione da persona a persona fino a quando l’ ultimo giocatore . L’ ultimo giocatore poi dice la dichiarazione ad alta voce , e la prima persona conferma o corregge la dichiarazione . Il team che si ripete più precisione la dichiarazione originale nel tempo più veloce vince .