Capacità di lettura sono l’aspetto più cruciale dello sviluppo accademico , dal momento che la maggior parte della conoscenza nella scuola viene convogliata attraverso la parola scritta . Le competenze linguistiche svolgono anche un ruolo importante nel mondo del lavoro , aiutando i professionisti si muovono in ruoli di leadership e migliorare la vita sociale . Un certo grado di educazione precoce può aiutare i bambini a sviluppare le competenze linguistiche che li aiuteranno ad avere successo più tardi nella vita . Early Learning infanzia

Gli effetti dell’età e la scuola di alfabetizzazione emergente e capacità di lettura precoce è difficile da valutare perché i bambini sviluppano a ritmi diversi . La ricerca sembra dimostrare che gli studenti che hanno un anno in più di scolarizzazione prestazioni migliori rispetto ad altri studenti in lettura e matematica , ma gli aumenti di capacità sono più modesti . Tuttavia , se gli studenti iniziano la scuola a 5 o 6 non influiscono quanto bene fanno a scuola più tardi nella vita . I bambini sono sempre pronti ad imparare , ma non sono sempre pronti ad imparare certi argomenti . Parlando con gli adulti e scarabocchiare può aiutare a migliorare le competenze linguistiche per i primi bambini .

Ore trascorse con Literacy

I più ore che gli studenti trascorrono in via di sviluppo alfabetizzazione primi anni di vita , il più successo che i bambini sono con l’acquisizione del linguaggio più tardi nella vita . I bambini sono i più propensi ad abbracciare attività di alfabetizzazione – building che si basano in gioco . Quando i ricercatori inclusi vari strumenti quali matite e riviste in gioco , i bambini costruirono il loro gioco intorno a questi strumenti . I bambini utilizzano le parole che imparano più spesso di quanto la maggior parte degli adulti si aspettano . Quando verbale e contenuti scritti è stata dimostrata , i bambini erano più propensi a imparare e capire il contenuto .

Interaction Parental

Negli anni prima scuola materna , i bambini beneficiano il massimo dalla lettura e frequente interazione verbale con i genitori e altri adulti . Qualsiasi scolarizzazione precoce dovrebbe avere una grande importanza è data allo sviluppo delle capacità verbali . Per padroneggiare le abilità di lettura , gli studenti hanno bisogno di continuare a leggere per tutto l’anno , invece di semplice lettura , se necessario, a leggere a scuola . I bambini che non padroneggiano la lettura in età precoce hanno maggiori probabilità di beneficiare di assistenza supplementare per difficoltà di apprendimento .

Lettera Identificazione

Quando gli studenti imparano a leggere , la prima abilità che essi devono padroneggiare è l’identificazione lettera . Essi devono anche sviluppare la sensibilità fonologica che permette loro di suonare le parole che vedono .

Svantaggiati Sfondi economici

Gli studenti provenienti da contesti economici svantaggiati bisogno di più aiuto sviluppo della consapevolezza fonemica . Quando le scuole non hanno le risorse per fornire agli studenti con frequenti assistenza one- to-one con la lettura , i computer possono fornire agli studenti con la pratica e l’insegnamento nell’individuazione parole.

Differenze Età

il più giovane dei figli , maggiore è la differenza che l’età avrà su di alfabetizzazione . Ad esempio , la differenza tra un 4 e 5 anni è molto più grande la differenza tra un 5 e 6 anni .