Un modo per determinare se la vostra classe prescolare è successo è attraverso l’osservazione . Monitorando e registrando i progressi di ogni singolo studente , è possibile determinare se si soddisfano le esigenze di ogni bambino . È anche possibile determinare se ogni bambino sta facendo le opportune tappe dello sviluppo , o se un bambino ha bisogno di attenzione in più o di servizi aggiuntivi . Raccolta di campioni di lavoro

Un metodo di osservazione è quello di raccogliere il lavoro di ogni studente in un portafoglio nel corso di un anno scolastico . Ogni lavoro deve dimostrare una certa abilità che il bambino ha o è la padronanza . Ad esempio , si potrebbe dimostrare il taglio o la capacità di scrittura . Più tardi , nel valutare il bambino , si può guardare indietro al lavoro e vedere come il bambino è progredita . E ‘ utile anche per condividere in occasione di conferenze genitore /insegnante , come è possibile mostrare palesemente come il bambino sta facendo in età prescolare .

Aneddotiche Records

descrizioni osservazioni aneddotiche sono scritti di eventi assistito in aula . Tenere un notebook con voi durante il giorno e scrivere brevi note su ciò che si vede gli studenti facendo. Più tardi , alla fine della giornata , è possibile espandere in queste note . Raccolta insieme , record aneddotiche darà un quadro di ciò che fa ogni studente durante il giorno , e come il suo comportamento , il gioco e l’apprendimento sono cambiati nel corso di giorni, settimane o mesi .

Liste di controllo

volte si desidera semplicemente sapere se uno studente può realizzare una competenza adeguato allo sviluppo e quando quel bambino è stato il primo in grado di farlo . Elenchi di controllo di aiuto con questo . Fate una lista per ogni bambino di tutte le competenze evolutivamente appropriate che si desidera tracciare . Quando si vede un bambino di svolgere questo compito , segnare giù sulla sua lista scrivendo la data osservato esso . Questo vi darà una fotografia istantanea di cui ogni bambino è evolutivamente e aiutarvi a pianificare le attività in classe .

Frequenza Conti

conteggi di frequenza registrare quante volte un determinato evento o attività è che si verificano . Forse si vuole sapere se un bambino sta giocando in una zona il più delle volte o sta giocando in diverse aree . O, forse vi state chiedendo come spesso alcuni problemi di gioco si verificano . Mantenendo un conteggio di queste cose durante il giorno , si potrà meglio sapere se queste sono questioni che devono essere affrontate .