istruzioni di scrittura sono spesso variazioni su un tema riciclati più e più volte fino a quando il rotolamento occhi e gemono tra gli studenti è quasi automatico , ” Non ancora! Ho fatto questo saggio l’anno scorso . ” Trovare unico , scrittura intelligente richiede quarta elementare può essere impegnativo . Le migliori istruzioni scintilla pozzi di creatività , umorismo e talento espressivo che i bambini non possono nemmeno essere a conoscenza che hanno. Impostazione della scrittura all’interno di un più ampio progetto mette in un contesto che attinge alle molteplici competenze e talenti all’interno di ogni bambino.

Spesso ripetuta storie come Colombo o di ringraziamento dei Pellegrini tendono a perdere la loro pugno dopo un po ‘ Point-of -View . Invece di attaccare con la stessa vecchia ” Scrivere una storia di uscire di casa e gli amici di stabilirsi in un nuovo luogo lontano , ” cercare di ottenere la quarta elementare a pensare fuori dagli schemi e mettere un po ‘ umorismo e originalità nella loro scrittura , scrivendo da un punto di vista inaspettato. Ad esempio, ” Immagina di essere un topo clandestino su Santa Maria ( o il Mayflower ) e raccontare la storia della traversata del mare . ” O, ” Fai finta che sei un pollo su un vagone del treno a ovest di testa. Raccontaci la vita sul sentiero “.

Persuasiva scrittura

quarta elementare curriculum scrittura spesso richiede pezzi scrittura persuasiva , che porta gli insegnanti a chiedere agli studenti di scrivere le cose come pubblicità o pezzi di opinione . Prendete questi incarichi un ulteriore passo avanti , dando ai bambini un pubblico vero per la loro capacità di persuasione oltre le mura della classe . Ad esempio , chiedere ad ogni studente di scegliere un ente di beneficenza per la ricerca e creare una brochure che descrive l’organizzazione , la sua storia , il lavoro e la necessità per i volontari o denaro . Il pezzo finale dovrebbe cercare di convincere la gente ad aiutare l’organizzazione di volontariato o dare denaro . Distribuire gli opuscoli a scuola o attraverso l’organizzazione .

Indagine dice

Per ogni sondaggio , c’è qualcuno che ha scritto le domande. Fornire un argomento o di permettere agli studenti di scegliere un argomento e assegnano loro di ” creare un sondaggio con almeno cinque domande su punti di vista i tuoi compagni di classe sul tema prescelto . ” Effettuare una serie di classe di ogni votazione e passare in giro così tutti possono rispondere alle domande per iscritto . Ritorno alle urne per lo scrittore originario di compilare i dati e creare grafici e diagrammi per condividere i risultati con la classe .

Scrittura editoriale

bambini non fanno eccezione alla dichiarare che “ognuno ha un parere. ” Ma invece di seppellire le opinioni in un mucchio di compiti di scuola , chiedere agli studenti di scegliere un tema che si preoccupano , come la conservazione , le preoccupazioni ambientali o aiutare intorno alla comunità . Avere loro ogni scrivere una lettera al direttore del giornale locale o la carta scuola esprimere un parere in materia educatamente e rispettosamente e mail o presentare all’ufficio giornale. Dal momento che il giornale locale potrebbe non essere in grado di stampare tutte le lettere , l’insegnante dovrebbe parlare con l’ufficio giornale e chiedere un rappresentante del giornale per visitare la classe e rispondere alle lettere; o organizzare una gita al giornale per ottenere un feedback sulle loro lettere di un editor.