Fai investigazioni matematiche emozionante e più facile di relazionarsi utilizzando gli oggetti che gli studenti possono riguardare in istruzione . Durante la stagione autunnale , utilizzare le attività di zucca a tema per esplorare diversi concetti matematici . Queste attività suscitare l’interesse degli studenti e rendere il contenuto delle lezioni di matematica facile da capire . Stima Semi

Usa i semi di zucca come un modo per esplorare la stima . Togliere i semi da dentro una zucca , pulirli e asciugarli fuori . Impostare i semi in una ciotola e invita gli studenti a valutare quanti semi sono nella ciotola – posto 10 semi in una tazza trasparente accanto al grande ciotola per gli studenti di utilizzare come riferimento al momento della loro stime . Una volta che gli studenti hanno stimato , contare il numero totale effettivo di semi . Invita gli studenti a utilizzare aggiunta o sottrazione per determinare quanti più o meno semi hanno stimato rispetto alla quantità effettiva di semi di zucca .

Misura

Esplora zucche di misura utilizzando . Set tre zucche di dimensioni diverse . Istruire gli studenti a esaminare la dimensione delle zucche e metterli in ordine dal più ampio al più sottile . Discutere circonferenza con gli studenti e spiegare loro che stanno andando a misurare la circonferenza di ciascuna delle zucche per determinare se sono stati effettivamente collocati nell’ordine corretto . Avvolgere un metro a nastro intorno ad ogni zucca per determinare la circonferenza di ciascuno . Utilizzare le misure reali per determinare se le zucche sono state poste nel giusto ordine della più ampia per più sottili .

Seed aggiunta

Teach Inoltre con semi di zucca . Scrivere un problema di addizione su un pezzo di carta . Fornire agli studenti con semi di zucca e di spiegare loro che dovrebbero contare un certo numero di semi di zucca che corrisponde a ogni addendo nel dato problema aggiunta . Ad esempio , nel problema 5 + 3 , gli studenti contano cinque semi e poi tre semi; per determinare la somma , contano il numero totale di semi di zucca .

zucca grafica di

Usa zucche come un mezzo per esplorare grafici. Tracciare una linea al centro di un pezzo di cartoncino . Nella parte superiore di una colonna , scrivere la parola ” sì”, e nella parte superiore all’altro , scrivere la parola ” no”. Fornire agli studenti con mollette e chiedere loro domande che riguardano le zucche; per esempio , se a loro piace ritagliarsi zucche , se a loro piace torta di zucca o se hanno mai andati in un campo di zucche . Fai una domanda alla volta e chiedi agli studenti di mettere le loro mollette sul lato del bordo del manifesto che illustra la loro risposta alla domanda . Analizzare il grafico per determinare se il “sì ” di colonna o “no” ha più mollette . Confronta quante più o meno ogni colonna ha con ogni domanda che viene chiesto .