Uniformi scolastiche sono pensati da molte scuole pubbliche di essere una panacea per la realizzazione a basso accademico e la violenza delle gang -related. Molte scuole hanno visto un miglioramento attenzione degli studenti e concentrazione , nonché una riduzione della gang violenza quando sono state introdotte le uniformi . Tuttavia , alcuni genitori , e l’American Civil Liberties Union , ritengono che l’imposizione di un requisito uniforme scolastica violi i diritti del Primo Emendamento dei singoli studenti . La libertà di parola

Gli studenti hanno il diritto alla libera espressione nelle scuole fintanto che l’espressione non promuove attività illegali e non interferisce con l’ ambiente scolastico . Questo diritto è stato esteso agli studenti nel caso della Corte Suprema di Tinker vs Des Moines Independent Community School District ( 1969 ) , dopo che il distretto scolastico punito gli studenti per indossare bracciali neri come simbolo di protesta contro la guerra del Vietnam . Gli oppositori di uniformi scolastiche carica che i vestiti sono l’unico metodo con cui gli studenti possono silenzio esprimersi in aula . Uniformi scolastiche , pertanto , violano il diritto dello studente di esprimere le loro opinioni se un bisogno di esprimere tali pareri essere sentito .

Libertà di religione

requisiti uniformi scuola Mandated deve includere una clausola che permette agli studenti di scegliere di uniformi scolastiche per motivi religiosi . Anche se questa clausola serve a tutelare la libertà religiosa dello studente , che richiedono uniformi scolastiche non promuove la società inclusiva che il diritto alla propria religione è destinata a garantire . Così , richiedendo uniformi scolastiche crea un ambiente ostile di alienazione e di esclusione per gli studenti religiosi osservanti .

Stymies sviluppo delle singole identità

“Otto Fasi di Erik Erikson di Man , ” gli esseri umani si sviluppano attraverso una serie di otto fasi, dalla nascita alla morte . Tra le tappe dell’infanzia sono lo sviluppo dell’autonomia , l’iniziativa e l’identità , per cui i bambini imparano a prendere decisioni per se stessi e , nel processo, formulare un personale senso di identità. Un adolescente , in particolare , ha bisogno della libertà di esplorare i vari aspetti della sua personalità per conoscere chi è e sviluppare un senso di fiducia . Uniformi scolastiche limitano la possibilità per gli studenti di sviluppare una comprensione della propria identità rispetto al loro abbigliamento . L’abbigliamento è anche particolarmente funzionale nella sua espressione dell’identità culturale e sub- culturale. Pertanto , il requisito di uniformi scolastiche viola direttamente sul diritto fondamentale di uno studente a sviluppare un senso di identità culturale e di appartenenza ad un gruppo culturale specifico .

Contatore Argomenti

Argomenti contro le divise scolastiche sulla base di auto-espressione politica e personale ( non compresa l’espressione religiosa ) si riferiscono quasi esclusivamente agli studenti delle scuole medie e superiori , che sono in età in cui pensare al loro posto nel mondo al di fuori del contesto di vista dei loro genitori inizia a sviluppare . Espressione attraverso i vestiti scelta è solo una forma di auto-espressione e può essere fortemente influenzata dalla pressione dei pari . Codici di abbigliamento scolastiche possono essere altrettanto soffocante come requisiti uniformi limitando gioielli e acconciature . Uniformi scolastiche offrono agli studenti la possibilità di imparare la diversità in quanto si riferisce alla personalità di una persona invece di valore dell’immissione in quali vestiti che indossa.