Proprio come tipi di corpo variano , in modo da stili di apprendimento . Uno degli indici più utilizzati di stili di apprendimento , l’inventario Felder e Silverman , li classifica in quattro assi. Sono sensoriale contro intuitivo , visivo rispetto al verbale , attivo contro il riflessivo e sequenziale rispetto al globale . Stili di apprendimento sensoriali attivi descrivono le persone che sono classificati come attivi sul attivo rispetto all’asse riflessivo e come sensoriali sulla sensoriale rispetto all’asse intuitivo . La combinazione Attivo /sensoriale
Ci sono molte combinazioni di stili di apprendimento . Stile di apprendimento sensoriale attivo ha alcune caratteristiche generali che tengono indipendentemente da come esso è associato . Le persone con stili di apprendimento attivo preferiscono imparare facendo piuttosto che essere tenuto conferenze . Le persone con stili di apprendimento sensoriali preferiscono hands -on materia oggetto piuttosto che soggetto astratto . Le persone con una combinazione di stili di apprendimento attivo e sensoriali preferiscono attivo , hands -on di apprendimento .
Di Visual vs. Verbale
L’asse stile di apprendimento visivo /verbale rappresenta l’intervallo di preferenze per l’ apprendimento visivo o verbale . Visual studenti apprendono meglio attraverso diagrammi, grafici e immagini . Studenti verbali apprendono meglio attraverso la descrizione scritta e parlata . Studenti sensoriali attivi con un pendente visiva preferiscono imparare attraverso metodi che coinvolgono hands-on , materiale visivo . Queste persone possono essere bravi a arti e mestieri di apprendimento . Studenti verbali sensoriali attivi come imparare hands-on , materiale verbale da soli. Queste persone possono preferire performance art ed essere bravi a recitare.
Sequenziale vs. Globale
sequenziale rispetto all’asse globale rappresenta la gamma di preferenze per step – by- step o metodi di apprendimento olistici . Studenti sequenziali preferiscono seguire una serie agenda curriculare , mentre gli studenti globali preferiscono prendere ed esplorare tutti i concetti generali in modo free-form . Attivi i discenti sequenziali sensoriali tendono a pensare come ingegneri, che assemblano modelli di design in un formato passo dopo passo . Attivi i discenti globali sensoriali tendono a pensare più come artisti visivi , che lavorano su modelli visivi seguendo un processo di pensiero più aperto e creativo .
Combinazioni .
Felder e Silverman di assi stili di apprendimento sono continui piuttosto che binario. Vale a dire , nessuno è perfettamente attivo o sensoriale come uno studente , si è relativamente attivo o sensoriale . Quindi, ci sono più di solo otto possibili combinazioni di stili sensoriali attivi . Ci sono una combinazione infinita di stili di apprendimento sensoriali attivi . Ad esempio , una persona che è 80 per cento active/20 cento riflettente , il 90 per cento sensory/10 cento intuitiva , 51 per cento visual/49 cento verbale , 40 per cento global/60 cento sequenziale , sarà diversa da una persona che si appoggia nella stessa direzione su ciascun asse , ma con percentuali diverse specifiche .