Lingua inizia a svilupparsi presto nella vita , quando un neonato piange realizza ottiene i suoi bisogni soddisfatti . Mentre aspetti del linguaggio , come parlare di apprendimento , viene naturale per la maggior parte dei bambini , imparando a leggere richiede l’istruzione , l’orientamento e la pratica . Imparare a leggere inizia quando un bambino riconosce le parole scritte e si sviluppa quando egli è in grado dare significato alle parole che legge . Tuttavia , riconoscimento delle parole e la lettura scioltezza non sono la stessa abilità. Parola di identificazione
Istruzione Luogo definisce l’identificazione parola come la capacità ” di riconoscere in stampa la lingua [ usata ] per via orale . ». Identificazione Word è indicato anche come la decodifica . Dal momento che le parole scritte sono un codice per le parole che diciamo , il processo di identificazione parole in stampa è molto simile decodifica. Educazione posto spiega: ” I bambini possono capire e godere di un libro se qualcuno legge il testo a loro, . Ma … per acquisire questa capacità di apprezzare testo scritto in maniera indipendente , un bambino deve sviluppare l’identificazione parola , o di decodifica , abilità ”
Reading fluidità
lettura scioltezza si verifica quando un bambino riconosce istantaneamente una parola , senza dover scandagliare ogni lettera e si fondono insieme . Identificazione Word e decodifica portare al riconoscimento di vista di una parola , che conduce alla fluidità . Un bambino che è un lettore fluente in grado di leggere in modo rapido , senza intoppi , espressivamente e, infine, in silenzio . Il processo di sviluppo fluidità richiede un sacco di lettura pratica , e ci sono due approcci al compito .
L’approccio diretto allo Sviluppo Fluency
” The Reading Genie ” della Facolta ‘ Auburn University of Education , spiega che l’approccio diretto ” implica la modellazione e la pratica con la lettura ripetuta sotto pressione di tempo . ” Per utilizzare l’approccio diretto , hanno il bambino a leggere per un minuto e registrare il numero di parole lette su un grafico di facile interpretazione . L’ obiettivo della sfida è quello di leggere in fretta, non esattamente . Secondo “The Reading Genie “, ” over ripetute letture , velocità [ parole al minuto ] aumenterà e gli errori diminuirà . Se enfatizzare la precisione , la velocità cade “.
L’approccio indiretto al sviluppare fluidità
Mentre l’ approccio diretto allo sviluppo di fluidità di lettura comporta il monitoraggio e la valutazione dei progressi , l’ approccio indiretto coinvolge permettendo al bambino di leggere volontariamente , senza interruzioni o valutazione. Per incoraggiare i bambini a leggere volontariamente , mettere da parte il tempo durante il giorno per leggere libri e riviste di loro scelta . Gli insegnanti possono impostare pari dei gruppi che si incontrano e discutono i loro pensieri circa i loro libri e consigliano la lettura di altri libri .