Alfabetizzazione è una delle competenze più critiche studenti hanno bisogno di ottenere durante la loro infanzia per un funzionamento con successo quando diventano adulti . Come tale , gli insegnanti hanno l’obbligo particolarmente pressante per aiutare gli studenti che lottano con la lettura in ogni modo possibile . Una delle chiavi per migliorare l’alfabetizzazione di questi studenti è il monitoraggio significativo e regolare dei loro progressi come lettori. Per evidenziare i punti deboli e punti di forza , il monitoraggio aiuta lezioni di disegno insegnanti che sia migliorare le competenze degli studenti affrontando le aree problematiche e migliorare la motivazione degli studenti incorporando i loro strengths.Things Hai bisogno

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Carta

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Crea un raccoglitore di valutazione fuori dal raccoglitore a tre anelli , stampa il nome dello studente e ” Reading Assessment Binder ” sul davanti . Collocare le linguette nel legante e etichettarli Accuratezza , Comprensione , aneddotici Note e Student Work .

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Scrivi un grafico precisione di lettura che si intende utilizzare per valutare la facilità con cui lo studente è in grado di leggere compito di lettura di ogni giorno . Creare sezioni che indicheranno la data , il nome della lettura , il livello di qualità della lettura e precisione di lettura complessiva . Il punteggio complessivo precisione dovrebbe riflettere il numero di parole lo studente aveva problemi con come percentuale delle parole nella lettura . Questa misura può non essere perfettamente scientifico , ma per scopi di valutazione pratici può essere molto utile .

3

Crea un altro grafico per monitorare comprensione della lettura , che è quanto bene lo studente è in realtà in grado di comprendere un testo , oltre ad essere in grado di pronunciare correttamente le parole . È possibile distinguere la comprensione da risposte scritte o semplicemente discutendo la lettura con lo studente . Per questo grafico , creare sezioni simili a quelle nella tabella precisione , sostituendo il rating di precisione con il punteggio di comprensione . Poiché la comprensione è più difficile da ridurre a una percentuale , misurare su una scala da 1 a 10

4

Scrivi un modulo per fare dischi aneddotici della lettura quotidiana dello studente . Fare un grafico con due caselle per la lettura di ogni giorno. Segna una casella come osservazioni , in cui è possibile registrare se lo studente è stato impegnato o distratto , aree di pronuncia dove ha lottato , difficoltà che aveva capire certe frasi , ed eventuali altre osservazioni . Segna l’ altra scatola come obiettivi , in cui è possibile registrare le cose che si desidera lo studente sia in grado di raggiungere nelle sue prossime letture .

5

Montare le classifiche sotto le schede appropriate , facendo attenzione che avete copie per diverse settimane di anticipo . Nel corso dell’anno , tra cui copie di lavoro dello studente nella sezione appropriata in modo da poter avere esempi concreti , mostrando il suo progresso .