Smart Board , lavagne interattive per l’aula , sono diventati parte integrante della formazione . Essi consentono agli insegnanti di rendere le lezioni più emozionante e interattivo , che incorpora grafici , immagini e link di siti web per mantenere l’attenzione degli studenti e anche tenendo la classe di esplorare le risorse e le attività online insieme . SMART schede possono essere utilizzati in qualsiasi materia dove fanno apprendimento informatici basi molto più facile di una lavagna tradizionale sarebbe. Istruzioni

1

Presentati , l’argomento e la SMART Board , e chiedere agli studenti se hanno domande . Chiedi se c’è qualcosa di uno studente è particolarmente preoccupato di fare , o che vuole coprire in dettaglio. Dare una generosa quantità di tempo per rispondere , così gli studenti possono pensare.

2

Dì ai tuoi studenti che si inizierà la lezione mostrando come individuare e aprire un programma. Fare clic sul pulsante “Start” in basso a sinistra , e hover over ” Tutti i programmi “. Parla attraverso il processo, affermando che tutti i programmi installati sul computer vengono visualizzati in questo elenco .

3

Avviare Internet . Questo potrebbe essere utilizzando “Internet Explorer “, “Firefox ” o qualsiasi altro browser di preferenza. Spiega che ci sono diversi browser disponibili , ma sono tutti molto simili dal punto di vista di un principiante . Parla attraverso il processo di libra sopra il nome del browser e cliccando una volta per aprire .

4

Etichettare il browser. Usa le tue penne SMART Board per precisare le caratteristiche chiave , come la barra di ricerca , la chiave e la posizione lucchetto di sicurezza entrare. Si potrebbe anche voler mostrare dove schermata principale è e come chiudere il browser .

5

Indirizzare il browser verso il sito web del college , o un sito di notizie popolare , parlando attraverso il processo come si fa . Fare clic all’interno della casella di ricerca e iniziare a digitare . Fare clic sul pulsante “Go” , o premere ” Invio” sulla tastiera per avviare la ricerca .

6

Dimostrare come navigare il sito , utilizzando le barre in basso e sul lato destro dello schermo , e attraverso cliccando su collegamenti ipertestuali nel sito stesso . Scegli un motore di ricerca e dimostrare come fare una ricerca e scegliere il risultato che pensi sia più rilevante .

7

Chiedi alla classe se hanno domande o dubbi circa l’uso di Internet . Chiarire i punti che sono fatti . Se nessuno ha delle domande , invita gli studenti a vederti dopo la lezione , se vogliono chiedere nulla .

8

Chiudere il browser Internet . Fare clic su “File” nell’angolo in mano in alto a sinistra e scegliere l’opzione ” Chiudi ” in questa lista . Segnaliamo inoltre la “X” rossa in alto a destra dello schermo . Stato che non importa quale opzione utilizzare , in quanto il risultato è lo stesso .

9

lanciare un word processor . Notare che il formato è molto simile a Internet , con la barra in alto , e la schermata principale che mostra il documento . Puntare il pulsante ” X ” per chiudere il word processor nell’angolo in alto a sinistra e il pulsante “File” nell’angolo in alto a sinistra. Si può anche avere pulsanti ” Annulla” accanto al pulsante “File ” ” Salva” e .

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Fare clic su ” File” e mostrare agli studenti come si apre un documento nuovo o esistente . Fare clic su ” Nuovo” in primo luogo , e nella nuova finestra , mostrare agli studenti come cambiare il tipo di carattere facendo clic sul tipo di carattere che intendono utilizzare o la selezione di un carattere dalla barra menu a tendina e come scrivere in grassetto, corsivo o sottolineato .

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selezionare “File ” di nuovo , e sottolineare questa volta le opzioni di salvataggio . La maggior parte dei word processor offrono due opzioni di salvataggio , “Salva” che salva il documento così com’è , o ” Salva con nome .. “, che consente di rinominare il documento . Selezionare “Salva con nome ..” e dare un nome al documento .

12

lanciare un nuovo documento , e dire la classe si sta ora andando a riaprire il documento appena creato . Fare clic su ” File” e “Apri ” e fare doppio clic sul file che hai appena salvato . Le nuove versioni di word processor può apparire il pannello ” avvio veloce ” nel menu “File” , visualizzazione di tutti i documenti recentemente posseduti .

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insegnare alcuni comandi di base della tastiera . Ad esempio , assicurano gli studenti sanno come copiare e incollare . Questo viene fatto evidenziando il testo e sia tasto destro del mouse e selezionando “Cut ” o “Copia “, oppure tenendo premuto il tasto CTRL o con C per copiare o X per il taglio .

14

Fine chiedendo per eventuali domande e richieste , e scrivendo i dettagli di eventuali ulteriori corsi sul SMART Board . Se non si esegue ulteriori classi di te , una biblioteca locale o centro sociale possono eseguire corsi simili .