La maggior parte delle persone imparano le abilità di vita indipendente osservando gli altri , ma per le persone a mobilità ridotta, il processo di imparare a prendersi cura di se stessi non è così semplice . Per insegnare una persona disabile come diventare indipendente nella sua vita, giorno per giorno , l’insegnante dovrebbe fare molta attenzione ad aderire alla capacità di apprendimento dello studente e mostrare rispetto per la sua disabilità nella pianificazione ed esecuzione delle lezioni . Con accortezza , gentilezza e una strategia in atto , la strada per una vita indipendente può essere percorsa più facilmente . Istruzioni

1

la priorità formazione di abilità . Diverse persone hanno bisogno di istruzioni differente . Determinare in quali settori lo studente più richiede un aiuto , e fare che una priorità . Le priorità possono variare in base al livello di abilità , l’importanza del compito e l’importanza di essere in grado di assolvere questo compito in un gruppo familiare o di sostegno .

2

Usare affermazioni positive più frequentemente di dichiarazioni correttive . Questo aiuta a mantenere gli studenti di rinunciare a frustrazione .

3

Stick di aspettative realistiche . Non sopraffare lo studente con più compiti allora può gestire. Considerate se si tratta di un buon momento di impegnarsi in istruzione , e se lo studente è in grado di apprendere nel momento : in particolare gli studenti con autismo o sindrome di Asperger

4

obiettivi. . Gli obiettivi devono essere adeguata alla capacità di apprendimento dello studente . Aiutano segnano uno studente di progressione e di agire come gateway per le attività gratificanti completamento , che può tenere gli studenti impegnati e positivo .

5

Educare gli studenti su una vasta gamma di argomenti . Se si tratta di un compito svolto nella vita quotidiana o necessaria per vivere in modo indipendente , insegnarlo . Gli argomenti includono abilità sociali , gestione finanziaria , gestione domestica e la gestione della salute .