Qualsiasi cessione segue un processo simile al metodo scientifico . Gli studenti scelgono argomenti basati su interessi o curiosità , scegliere un angolo da esplorare , la ricerca e, infine, arrivare a conclusioni che devono essere presentati . Un insegnante di assegnare il lavoro può aiutare gli studenti a sviluppare argomenti di carta o di progetto applicando pochi semplici passi e chiedendo alcune semplici domande . Inizia con qualcosa di familiare

Le migliori argomenti per un progetto o una carta iniziano sia con qualcosa di familiare o qualcosa di amato . Un documento di storia , per esempio , potrebbe iniziare con un evento che lo studente assistito personalmente – un evento recente può ancora essere storica . Un progetto di scienza potrebbe prendere in considerazione l’interesse di uno studente in cucina o in auto o in aereo. La qualità del personale per un progetto servirà a migliorare la qualità del progetto in quanto lo studente avrà l’opportunità di approfondire qualcosa di interesse; che l’impegno personale brillerà attraverso la qualità del prodotto finale .

cercare la fonte di tale interesse

Una volta che uno studente ha scelto un argomento di base per un progetto o carta , voi come l’insegnante può aiutare uno studente a sviluppare questo argomento . Uno studente può sapere che lui vuole scrivere la sua relazione su un argomento specifico , ma non essere sicuro dove prendere da lì . La prima domanda che si dovrebbe chiedere è: ” quale parte di questo argomento trovi interessante ? ” Questo aiuterà lo studente a decidere la direzione del suo giornale o di un progetto . Quindi, chiedere come lo studente ha sviluppato interesse per questo argomento . Questo probabilmente fornirà libri , documentari o esperti locali , anche su un argomento che potrebbe trasformarsi in fonti .

Chiedi un contorno o Proposta

I tuoi studenti tempo per organizzare tali fonti e la cessione in questione . Come insegnante , si può sia richiedere un contorno di carta o proposta di progetto prima della data di scadenza del prodotto finale . In alternativa , la proposta potrebbe essere facoltativo , per gli studenti che hanno difficoltà a sviluppare l’assegnazione . Un profilo costringerà uno studente per raccogliere i suoi pensieri e le sue fonti e organizzarli in una sorta di piano . Completano l’assegnazione sarà così molto più facile .

Presentazioni creative

Uno studente ha più probabilità di prendersi cura e di mostrare entusiasmo per un progetto o di carta se istinti creativi che dello studente sono incoraggiati . Consentire agli studenti di presentare le loro carte o progetti per la classe in qualsiasi modo scelgono . Questo potrebbe assumere la forma di una breve scenetta , un video fatto in casa , un manifesto o un gioco spettacolo finto . Questo ha anche il vantaggio di disegnare il resto della classe in lavoro dello studente . Consultare lo studente su questa presentazione periodicamente attraverso il periodo di assegnazione . Forti capacità di presentazione serviranno gli studenti nel mondo del lavoro una volta che i loro giorni di scuola sono finiti .