? Comunità e scuole sono pronti a riunirsi per affrontare la violenza delle bande dopo un bambino è ucciso . Questo tipo di tragedia costringe la gente ad agire . Scuole lottano con agire contro le bande che cercano di trovare le risposte . Come è vero per risolvere qualsiasi problema sociale complesso , le soluzioni sono testate per tentativi ed errori per valutare diverse strategie . I programmi educativi e di comunità cooperative mostrano promettenti nel ridurre la violenza nelle scuole . Attività extracurricolari
Mentre eliminare e prevenire la violenza delle gang nelle scuole rappresenta una sfida formidabile , con una varietà di risposte , sembra che ci sia un accordo di base circa le ragioni che i ragazzi si uniscono bande . Secondo la Scuola Nazionale di Sicurezza e Security Services , collaboratori di coinvolgimento banda includono bisogno di un giovane per : ” . Potere , lo stato , la sicurezza , l’amicizia , un sostituto della famiglia e profitto economico ” Una soluzione consigliata da Ivory Toldson , Ph.D. , un noto autore e speaker in materia di attività di gruppo , è quello di offrire le opzioni migliori per soddisfare queste stesse esigenze attraverso attività extrascolastiche . Incoraggiare gli studenti di essere coinvolti in squadre sportive , cheerleading , pep club e banda promuove alternative sane di attività delle bande .
Comprehensive School Programs
Riconoscendo che le bande sono un problema sociale che devono essere affrontate dalla comunità in generale è il primo passo per affrontare il problema nelle scuole . Nell’articolo , ” Gang Violence “, Rosario Pesce si riferisce alla AP Goldstein e articolo intitolato , “Gangs nelle scuole : Segni, simboli, e soluzioni , ” di DW Kodluboy in cui l’ autore afferma che i programmi scolastici volti a prevenire la violenza delle bande dovrebbero impiegare tre tipi di strategie : ” a scuola le procedure di sicurezza e di controllo , le procedure di arricchimento in – scuola che rendono la scuola più significativa e ridurre [ing ] sentimenti di alienazione e collegamenti formali ai servizi basati sulla comunità . ”
Una delle ricerche di Toldson risultati dal suo “National Crime Survey vittimizzazione : Crime Scuola Supplement” era che gli studenti non credevano gli insegnanti curato su di loro . Gli studenti intervistati ha dichiarato che gli insegnanti erano irrispettoso e umiliati durante le lezioni . Toldson ritiene che questa mancanza di fiducia è parte del problema , e che gli studenti devono essere in grado di fidarsi di insegnanti . Un ragazzo si farà avanti e segnalare una pistola o bullo per un adulto si fida . Promuovere le relazioni significative di sviluppo tra docenti e studenti è un passo importante nella creazione di un ambiente di apprendimento sicuro . Relazioni
Cooperativa comunitari
Educare i genitori e personale scolastico per riconoscere i segni di coinvolgimento banda aiuterà gli adulti coinvolti per aiutare i giovani in difficoltà . Con arruolando l’aiuto delle forze dell’ordine per aiutare ad educare la comunità e bambini a rischio , le scuole possono iniziare a gestire e prevenire la violenza delle gang . La storia passata ha dimostrato che quando una comunità si presenta con un fronte unito contro la violenza delle bande e offre ragazzi gli strumenti necessari per comunicare le attività di bullismo per insegnanti di fiducia o figure di autorità , quindi le scuole e la comunità trarranno beneficio .
Valutare Programma risultati
la valutazione dei risultati del programma per effettuare le modifiche necessarie è un metodo provato per migliorare i programmi anti- gang. Indagini studenti e analisi statistica fornisce i dati necessari per esaminare le iniziative di educazione gang, eventi violenza delle bande e dei progressi della scuola . Fare le domande kids a discernere come aperti sono da segnalare le attività di bullismo e di banda è un buon modo per valutare quanto bene i programmi funzionano .