Breve giochi possono essere uno strumento didattico efficace perché si impegnano tutte le modalità di apprendimento – la capacità di soddisfare i punti di forza degli studenti visivo, uditivo e cinestetico . Studenti di secondo grado spesso imparano meglio quando sono in grado di muoversi e di partecipare attivamente alle lezioni . Dopo che gli studenti hanno imparato a conoscere l’evaporazione , condensazione e precipitazione , suscitare interesse per il ciclo dell’acqua e rafforzare i concetti da ottenere i vostri studenti dalle loro sedi ad agire il ciclo fuori se stessi . Istruzioni

1

Definire il cast di personaggi . Hai bisogno di un sole , così come gocce d’acqua in una varietà di situazioni , per esempio, nel mare , come i fiocchi di neve , come il ghiaccio in un ghiacciaio e in un fiume . Nuvole e vapore sono anche essenziali . Se avete bisogno di ruoli extra per avere abbastanza per tutti i vostri studenti , aggiungere il calore , il freddo e la gravità alla lista .

2

Scrivere una breve vignetta per ogni gruppo di gocce d’acqua , che divide le linee tra quanti gocce come possibile . Iniziare con gocce nell’oceano discutendo di come bello e fresco che sono. Avere il discorso sole caldo di come lui o lei è . Avere il sole invitare le gocce d’acqua per giocare , e hanno le gocce cominciano a parlare all’unisono mentre diventano una nuvola .

3

Istruire la nuvola spezzare in fiocchi di neve, che parlano di come individuale che ciascuno sono . Avere gravità entrare e annunciare che sta tirando i fiocchi di neve verso il basso; annunciano che stanno cadendo lentamente . Chiedi loro di parlare all’unisono come un lastrone di ghiaccio e parlare di quanto tempo è probabile che rimangano congelati .

4

Aggiungi una nuova scena per ogni parte del processo di ciclo dell’acqua , assicurandosi che tutti i bambini siano inclusi . Dopo la formazione di ghiaccio , hanno immettere il calore e dire che il sole le ha inviato . Il Sole può chiedere scusa per aver così tanto tempo per arrivarci , come le spaccature lastrone di ghiaccio nel fiume singole gocce , che parlano di correre in direzioni diverse e di vedere diverse parti del mondo .

5

Avere l’oceano gocce entrano di nuovo e si salutano , e richiuderli tutti i luoghi che sono stati dopo l’ultimo nell’oceano . Quando il sole e il calore entrare di nuovo , sono le gocce dell’oceano annunciano che stanno evaporando una volta di più .

6

Aggiungi didascalie allo script . Il calore diretto a strofinare le braccia e le spalle delle gocce dell’oceano come per riscaldarlo , e chiedere gocce di vapore diretti e fiocchi di neve ad ammassarsi quando diventano la nuvola e il lastrone di ghiaccio . Freddo diretto a soffiare sulla nuvola per raffreddare il tutto, e chiedere gravità per tirare delicatamente i fiocchi di neve verso il basso come il fiume scende a disperdere la stanza . La cosa principale è quello di mantenere i vostri attori attivi .

7

Cast vostri studenti nei vari ruoli . Scegli il tuo delicato e studenti più ben educati per gravità , calore e freddo .

8

Scrivi una serie di domande di comprensione per dare agli studenti dopo che mettono in scena il gioco . Includere domande come ” Qual è il nome per il passaggio nel ciclo dell’acqua dell’oceano , dove le gocce diventano vapore ? ” e “Dove è più probabile a piovere e dove è più probabile che la neve ? ”