età prescolare e giovani studenti delle scuole elementari godere di filastrocche causa della loro qualità rime e soggetti a volte stupide. Sono divertenti da ascoltare e sono facili per le giovani menti di memorizzare . ” Along Came a Spider ” anche conosciuto come ” Little Miss Muffet , ” è molto noto filastrocca che si presta a imparare molte soggetti diversi . Lettura

I bambini più piccoli potranno godere sentire la filastrocca leggere ad alta voce , mentre di prima e seconda elementare possono voler leggere se stessi . Introdurre le interessanti parole del vocabolario in rima . La maggior parte dei bambini saranno familiarità con ” tuffets ” e ” cagliata e siero di latte . ” Discutere perché queste parole sono state utilizzate nella rima al posto delle parole più comuni . Menzione che rima bene con le parole che finiscono nelle altre linee e che forse sono stati utilizzati più frequentemente quando la rima è stato scritto . Chiedi ai bambini a turno in qualità ciò che accade mentre la rima viene letto da un adulto o un altro bambino .

Artigianato

Cut centri di piatti di carta e hanno bambini in età prescolare dipingere o colorare le piastre nere . Incollare otto strisce di carta nera lungo i bordi per un cappello ragno divertente . Per i bambini più grandi , utilizzare i piatti di carta per fare ragnatele . Lasciate che i bambini tagliati filato in 25 o 30 pezzi che sono lunghe 4-5 centimetri . Immergere i pezzi in colla e metterli sulle piastre a forma di un web . Utilizzare impronte o impronte digitali dei bambini ‘ a fare altri mestieri . Premere il pollice del bambino su un inkpad e poi su un pezzo di carta bianca . Avere il bambino disegnare gambe sul ragno e una ragnatela intorno ad esso . Oppure creare un ragno grande dipingendo il palmo e quattro dita di entrambe le mani su ogni bambino; premere una mano su un foglio di carta con le dita rivolte verso un lato . Poi sovrapporre l’ altra mano con le dita rivolte nella direzione opposta. Incollare gli occhi wiggle quando la vernice è asciutta .

Scienza

Discutere le differenze tra un bambino e un ragno confrontando il numero delle gambe e gli occhi , sezioni di carrozzeria , e lo scheletro . Poi discutere le differenze tra un ragno e un insetto . Utilizzare le immagini per mostrare le differenze e avere figli di età superiore etichettare le diverse parti del ragno . Se si ha accesso a una cucina , fare cagliata e siero . Parlare di misure e avere i figli misurano out 1 litro di latte e 6 cucchiai di succo di limone o l’aceto in una pentola capiente . Cuocere a fuoco basso fino a che il latte si forma cagliate , o ” caglio “. Lasciate raffreddare il composto . Poi mostra ai bambini quello che sembra e permettere loro di assaggiarlo. Discuti quale parte della miscela è un solido e che è un liquido .

Altre attività

Disegnare un semplice labirinto che assomiglia a una ragnatela con un ragno sul bordo e una mosca nel mezzo . Hanno bambini in età prescolare aiutare il ragno a trovare la sua strada per la mosca . I bambini più grandi possono creare labirinti web o fare le parole crociate o parola ritrova con le parole della poesia per l’altro . Collegare due figli insieme con una corda vagamente legato e li hanno strisciare insieme sul loro otto “gambe” a promuovere la cooperazione e il coordinamento . Pareggio di Miss Muffet seduta sulla sua tuffet su un grande foglio di carta . Crea ragni di carta con pezzi di nastro adesivo riutilizzabile sulle spalle . Chiedi ai bambini di giocare ” Pin Spider Accanto a Miss Muffet ” e vedere chi può attaccare il ragno più vicino a lei.