volta che un bambino entra nella scuola , si potranno incontrare e interagire con i compagni di classe provenienti da tutto il mondo . Insegnare ai bambini in età prescolare multiculturalismo infonde un senso di apprezzamento per la diversità nel mondo e aiuta i bambini a sviluppare una curiosità sulla cultura . Sviluppare attività che bambini in età prescolare possono raggiungere con successo e sentirsi orgogliosi. Mani Colorate

Showcase gli splendidi colori del mondo e insegnano bambini in età prescolare che tutti i colori della pelle sono uguali . Stendere la vernice non tossica sul palmo e sulle dita della mano di ogni bambino . Scegli i colori che rappresentano tutte le tonalità dell’arcobaleno . Dite ogni bambino di mettere attentamente la sua mano su un poster . Questo colorato mani manifesto può portare a molte discussioni e osservazioni interessanti da bambini .

Talking Stick

Passando il bastone a parlare è un nativo tradizione americana . Durante il tempo di cerchio, bambini in età prescolare devono imparare a mostrare rispetto per l’altoparlante ascoltando e non parlando . Trovare un oggetto in classe da utilizzare come simbolo di un bastone a parlare , come un animale , scatola di pezza o un altro oggetto . L’oratore tiene l’oggetto e parla fino al suo turno è finito . Poi passa l’ oggetto al prossimo oratore .

Bacchette Pickup

Molte culture asiatiche usare le bacchette come posate . Consentire bambini in età prescolare di praticare con le bacchette e aumentare la loro coordinazione occhio-mano . Mettere un paio di batuffoli di cotone su un piatto di carta e dimostrare con le bacchette . Dopo che tutti hanno praticato , leggere una storia per celebrare la cultura giapponese -americano, come ad esempio ” come i miei genitori imparato a mangiare ” da Ina Friedman .

Maschere culturali

Spiega che in molte culture le maschere sono indossati per rappresentare entrambe le occasioni felici e tristi . Pausa per permettere alla classe brainstorming alcuni casi in cui le maschere possono essere indossati e chiedere se qualcuno ha mai indossato una maschera. Immagini presenti ed esempi di varie maschere , e poi lasciare che gli studenti progettare il proprio . Usare materiali come piatti di carta , carta velina , glitter, vernice e piume per creare le maschere .