Con un piano attento a motivare gli studenti , è possibile coinvolgere la classe e di garantire che ogni studente ha la possibilità di imparare dalla tua lezione e godetevi la vostra classe . La direzione del piano d’azione è l’approccio che si intende utilizzare per ottenere gli studenti coinvolti con la vostra lezione e rispondere alle specifiche esigenze motivazionali della classe . Mentre ogni studente ha diverse esigenze motivazionali , alcune tecniche hanno una comprovata esperienza di successo quando si lavora di stimolare gli studenti ad impegnarsi nella lezione . Istruzioni

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Separare i vostri obiettivi didattici dai metodi di come li insegnare. Elencare le stesse idee e gli scopi di ciascuna lezione di agire come guida quando si rivalutare i vostri piani di lezione . A titolo di esempio , in una classe di inglese , l’elenco può contenere metafore, similitudini , iperboli e personificazioni .

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Considerare gli interessi e gli ideali degli studenti che si insegni. Fate una lista delle cose che sembrano preoccuparsi , come la cultura pop, la tecnologia , lo sport o interessi locali . Cercare modi creativi per includere questi interessi nei vostri piani di lezione . Ad esempio , se l’ elenco include metafore di una classe in cui è decisivo , selezionare alcune canzoni popolari da musicisti preferiti dai vostri studenti e istruire gli studenti a identificare le metafore nelle canzoni . Parla di come l’artista utilizza le metafore per esprimere le sue idee .

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Date ai vostri studenti opzioni per i loro incarichi , consentendo ad ogni studente di fare delle scelte pensate per incentivare la motivazione . Include opzioni per la carta di ricerca con sufficienti possibilità argomento per permettere agli studenti di scegliere un tema di ricerca in cui sono personalmente interessato , e dare incarichi di lettura con le opzioni di lettura , così gli studenti possono scegliere i libri di cui godono . Per fare un esempio , se si sta creando un incarico di scrittura per accompagnare il vostro punto metafora , chiedere agli studenti di scrivere le proprie canzoni , su qualsiasi argomento, usando metafore per esprimere un punto .

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Creare assegnazioni per tentare di studenti a diversi livelli accademici da progettare incarichi con gli obiettivi interpretabili , o indeterminato , . Un incarico chiedendo agli studenti di leggere una selezione e rispondere alle domande a scelta multipla sul lavoro è un esempio di un incarico di tipo chiuso perché le domande hanno ciascuno una risposta giusta . Un incarico a tempo indeterminato permetterebbe agli studenti di scegliere un libro , leggono e scrivono un documento sugli elementi della storia che desiderano scrivere.

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Sviluppare un piano per affrontare i singoli studenti che mostrano un particolare la mancanza di motivazione . Includere metodi per avvicinarsi allo studente il problema , discutere il problema di determinare la radice del problema e sviluppare una soluzione a questi problemi . Includere un piano per gli studenti con particolari problemi, come difficoltà di apprendimento , problemi familiari o ansie sociali . Compilare un elenco di persone e risorse a scuola a cui si può fare riferimento allo studente , e come si intende affrontare i genitori dello studente , se necessario.