Un modo efficace per gestire gli studenti che sono dirompente è quello di cercare di fornire un ambiente che evita tale comportamento anche da inizio; una possibilità è quella di offrire un sistema di ricompensa per il buon comportamento . Fornire una classe positivo aiuta l’insegnante a stabilire un rapporto con i suoi studenti , che le ha permesso di conoscere in modo intuitivo come trattare con uno studente che parla modo troppo in aula , che possono disturbare l’atmosfera della classe. Stabilire Aula Etiquette e il comportamento
L’insegnante stabilisce le regole per l’aula .
E ‘importante che l’insegnante di comunicare con gli studenti su ciò che è un comportamento accettabile in classe. L’insegnante deve comunicare in modo efficace alla classe le seguenti regole di buone maniere : alzare la mano quando si ha qualcosa da dire , dire grazie e prego per l’insegnante e gli altri studenti , aspettare il proprio turno per parlare con l’ insegnante quando si vede che lei è occupato , prestare attenzione quando gli altri studenti stanno parlando e rimanere concentrati quando la lezione è in processione . L’insegnante dovrebbe anche implementare un sistema di ricompensa per gli studenti che rispettano le regole . Esempi di un sistema di ricompensa sono punti di bonus per guadagnare premi, tempo libero supplementare e tempo extra sul computer o SMART Board .
Modello e insegnare abilità per il corretto comportamento
Modeling buona condotta è efficace .
l’insegnante dà l’esempio di un comportamento appropriato . Lei modelli corretti comportamenti da studenti in modo che possano seguire il suo esempio . Anche se l’insegnante non ha bisogno di alzare la mano quando parla , può chiamare gli studenti che alzano le mani , ricordando la classe che questa è una forma esemplare di classe galateo . Come l’insegnante insegna agli studenti come imparare una nuova abilità , lei può anche istruire gli studenti come comportarsi. Se lei vede uno studente di aiutare un altro studente che ha problemi comportamentali , lei dovrebbe ricordare al secondo studente per dire grazie alla prima . Se l’insegnante sente uno studente interrompere un secondo studente , mentre lei sta parlando in una discussione in classe , l’insegnante può guardare il primo studente direttamente e di movimento per lui di rimanere in silenzio tenendo il dito indice alla bocca per shh lui .
Modificare l’ aula impostazione per limitare problemi di comportamento
la disposizione dei posti a sedere del caso fornisce un buon ambiente per gli studenti .
l’insegnante deve conoscere i suoi studenti abbastanza bene per sapere quale gruppo di gli studenti possono parlare incessantemente tra di loro . Ha bisogno di assicurare che i posti a sedere in aula si separerà questi studenti . Può ospitare uno studente loquace con uno studente tranquillo . Gli studenti che sono dirompenti dovrebbero essere seduti negli angoli delle aule in modo che quando sono in corso altri studenti indisciplinati dovranno prestare meno attenzione a loro; studenti dirompenti seduti di fronte a guadagnare più attenzione perché tutti possano vedere il loro comportamento inappropriato . Nel caso uno studente chiama fuori quando non dovrebbe , l’insegnante può ignorare la chiamata e poi chiamare uno studente che sta alzando la mano . Questo assicura che la lezione non viene interrotto , rafforzando nel contempo il buon comportamento e negando il comportamento poveri.
Identificare il problema del comportamento e cercare di risolverlo
Discernere il problema di fondo può aiutare a risolvere il problema .
l’insegnante dovrebbe capire il motivo per cui lo studente si comporta in modo inappropriato . È lo studente chiede attenzione ? Lo studente ha condizioni fisiche che causano lui a chiamare fuori? È lo studente avendo problemi a casa ? Tali questioni devono essere valutate al fine di risolvere il comportamento inadeguato . Ad esempio , se lo studente è alla ricerca di attenzione e costantemente chiama , poi l’insegnante dovrebbe parlare con il singolo studente sulla questione e ricordare lo studente che viene assegnato attenzione quando lo fa alzare la mano; in caso contrario , deve affrontare le conseguenze l’insegnante decide di impostare . Se l’insegnante discerne che lo studente ha un problema di udito , lei può raccomandare allo studente di vedere l’infermiera della scuola per vedere se è necessario un apparecchio acustico . Se l’insegnante scopre che c’è un problema all’interno della casa , lei può suggerire allo studente per vedere il consulente di orientamento , che può raccomandare la terapia nell’affrontare la situazione e imparare a far fronte con essa non agendo in classe .
Impostazione conseguenze per dirompente una Classe
asporto privilegi per comportamento dirompente . p Proprio come l’insegnante stabilisce le regole per l’aula , lei deve anche definire in modo efficace quali sono le conseguenze per comportamento inappropriato . Per esempio , avrebbe potuto dire che gli studenti che chiamano fuori saranno ignorati e che i punti bonus che andrebbero verso i premi che guadagnano saranno detratti . Gli studenti possono anche perdere privilegi come il tempo extra sul computer. Gli studenti che agiscono fuori possono avere per sedersi tranquillamente mentre si guarda gli altri studenti godere dei loro privilegi . Se tutto il resto fallisce , allora l’insegnante dovrebbe affrontare la situazione per i principali e orientamento consiglieri della scuola a venire con le strategie su come risolvere la situazione .