cerchi Letteratura offrono insegnanti uno strumento versatile per elementi della storia a qualsiasi insegnamento della elementare alla scuola media studenti di età che normalmente studiano il carattere , l’impostazione , la trama e il tema . Esperti Letteratura cerchio raccomandano spesso il loro utilizzo per i gradi dall’asilo fino all’ottavo . Le discussioni , si concentrano le lezioni e le risposte scritte incorporate le linee guida per lo svolgimento di circoli di letteratura mostrano che ogni elemento letterario o argomento potrebbero essere utilizzati come subject.Things Hai bisogno

Fiction , uno per ogni studente

risposta Journal , uno per studente

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determinare i livelli di lettura degli studenti per la scelta di un libro. Dividi la classe in gruppi di cerchio letteratura di 4-6 studenti secondo livello di lettura , titolo di un libro o di interesse degli studenti . Scegliere un titolo di un libro intero gruppo o diversi titoli , 4-6 copie di ciascuna .

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Introdurre storia elemento vocabolario per gli studenti . Definire brevemente gli elementi della storia di carattere , l’impostazione , la trama , il conflitto , il punto di vista e il tema in cui riguardano una storia di finzione . Se l’età del caso , istruire gli studenti a scrivere le parole e una breve definizione sulla rivista risposta . In caso contrario , creare un grafico di classe con immagini indizi di definizione .

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Fornire agli studenti una pratica guidata per elementi della storia leggendo un libro illustrato a voce alta . Chiedi l’intero gruppo di studenti di rispondere alle vostre domande su elementi della storia all’interno della storia di leggere ad alta voce . Istruire gli studenti che leggeranno altri libri poi riunirsi in piccoli gruppi per analizzare in modo indipendente elementi della storia con i compagni di classe .

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Invita gli studenti si incontrano in gruppi letteratura cerchio dopo aver letto una porzione di un libro ad alta voce agli studenti più giovani in quanto essi seguono lungo , o dopo aver dato agli studenti più anziani tempo per leggere . Scegliere un elemento di storia per essere il punto di riferimento per una discussione di gruppo . Chiedi gruppi di incontrarsi e discutere l’elemento di storia si assegna . Ad esempio , gli studenti possono incontrarsi per discutere e descrivere il personaggio principale o l’impostazione .

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Assegna una risposta scritta nella rivista relative agli studenti elementi discussi storia . Per molto giovani studenti , una risposta foto con una descrizione dettata sostituisce la risposta scritta indipendente . Richiede che gli studenti spiegano completamente l’elemento di storia .

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Informalmente valutare le conoscenze degli studenti dell’elemento storia durante le discussioni di gruppo e risposte scritte . Fornire assistenza aggiunto a quegli studenti non comprendere il concetto di un elemento dopo l’ introduzione intero gruppo , discussioni in piccoli gruppi e la risposta scritta .

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Continuare con la letteratura cerchio incontri, discussioni e risposte incentrati sulla nuova storia elementi ciascuno riunioni fino all’assegnazione di ogni elemento per una discussione di gruppo e la risposta . Recensione definizioni degli elementi quante sono necessarie per assicurare la comprensione degli studenti .

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Dopo aver attraversato tutta la storia gli elementi uno alla volta in discussioni di gruppo , assegnare diversi studenti il compito di concentrarsi su un elemento specifico . Istruirli per essere pronto a guidare il gruppo mentre discutono quell’elemento storia e la lettura corrente . Gli studenti aumentano la storia elemento comprensione conducono la discussione elemento di storia e il Gruppo detiene discussioni su più di un elemento della storia .

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Fornire linee guida per le discussioni elemento storia dopo discussioni iniziali di approfondire la comprensione degli studenti oltre la semplice descrizioni. Ad esempio , chiedi agli studenti che parlano di personaggi della storia per descrivere come due personaggi sono simili e diversi . Si potrebbe anche chiedere agli studenti di discutere l’elemento storia trama chiedendo che discutono che cosa sarebbe successo nella storia se un certo evento non si fosse verificato .