La fisica è lo studio della materia e di energia e come si riferisce ad altre aree della scienza , come la biologia , la geologia , l’astronomia e l’ingegneria . Tutto nell’universo si muove e interagisce con altri oggetti o stati della materia , la fisica e aiuta a definire come questi processi avvengono . Gli insegnanti possono utilizzare esperimenti di fisica per aiutare gli studenti dell’ottavo grado comprendere i principi associati a questa forma di scienza . Newton e Balls Rocket

Sir Isaac Newton , un famoso fisico , creati tre leggi relative alla scienza della fisica . Queste leggi spiegano movimento . Terza legge della fisica di Newton spiega come opposto le reazioni si verificano per ogni azione . Goccia cinque palline da ping- pong , uno alla volta da una distanza di circa 1 1/2 metri . Registrare la distanza le palline rimbalzano in aria dopo aver colpito il suolo . Successivamente, goccia cinque palline una alla volta e registrare i risultati . Infine , piazzare una palla da ping-pong sulla cima di una pallina da golf e farli cadere a terra . Le palline da ping – pong devono sparare in aria ( come un razzo ) a un ritmo accelerato . Gli studenti dovrebbero registrare la distanza la palla rimbalza da ping-pong .

Stati della materia

studenti di terza media possono conoscere le diverse proprietà dei materiali e delle sostanze di condurre una semplice esperimento con le candele . Accendi una candela e lasciare che lo stoppino brucia per un po ‘ . Dopo la candela brucia per almeno 20 secondi , spegnere lo stoppino . Prendete un accendino e riaccendere immediatamente la candela , ma posizionare il fuoco leggermente sopra lo stoppino . I gas che sono stati rilasciati dal stoppino deve trasferire l’energia dal fuoco allo stoppino e la luce della candela . Gli studenti possono osservare come una candela cambia il suo stato di materia da solido a liquido ( e anche un gas) quando il calore è applicato al materiale .

Fisica e Elettricità

Fisica comporta anche lo studio di come l’elettricità si muove attraverso un circuito . In questo esperimento , gli studenti creeranno un questionario interattivo per spiegare questo processo . Tagliare una cartella di file a metà e scrivere domande sul lato sinistro della cartella e una sezione di risposta sulla destra . Avanti , fare un buco dalla domanda e ogni risposta scelta . Nastro una striscia di lamina dalla domanda alla risposta corretta . Le lampadine possono essere utilizzati per verificare la risposta collegandoli ad una batteria D -cell , inserendoli attraverso i fori sulla cartella e li aggancio alle strisce di stagnola . Le lampadine si accendono solo tra la risposta e la domanda corretta .

Forza – Test di caduta

oggetti più pesanti cadono più velocemente al suolo rispetto a quelli più leggeri , e gli studenti possono valutare questo fatto scientifico conducendo un esperimento di forza -drop . Gli studenti devono essere somministrati vari materiali (libri , carta , penne , ecc ) per cadere e registrare il tempo necessario per ognuno di colpire la terra . Ogni elemento deve essere eliminato almeno 10 volte; i risultati devono essere registrati per ogni goccia .