La sfida di insegnare ai giovani studenti come dire al tempo in spagnolo è che molti bambini non possono leggere un orologio analogico . Così si possono trovare te insegnando loro come dire al tempo , così come il necessario vocabolario spagnolo , per raggiungere il tuo obiettivo . Insegnare agli studenti a parlare spagnolo senza tradurre parola per parola da Inglese migliora la scorrevolezza e aiuta a evitare errori di ordine delle parole e il vocabolario che provengono da utilizzando la sintassi parole inglesi e spagnole simultaneously.Things Avrai bisogno
orologio modello con le mani regolabili
Sole e luna ausili visivi ( opzionale)
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Ore
1
recensione come contare fino a 12 in spagnolo scegliendo ogni numero l’orologio e avere ai bambini di ripetere il suo nome dopo di te. Poi puntare a numeri a caso e chiedere “¿ Qué número es ? ”
2
Imposta lancette dell’orologio a ore due . Eseguire il dito lungo la lancetta delle ore per il 2 e dire , “¿ Qué hora es ? Son las dos . ” Chiedi di nuovo , ” ¿ Qué hora es ? “E hanno i bambini di ripetere , ” Son las dos ” come si scrive sulla lavagna . Ripetete l’esercizio con altri esempi . ( Evitare 01:00 per il primo esempio . )
3
Ripristina l’orologio e chiedere agli studenti , “¿ Qué hora es ? ” Sono loro rispondono in proprio .
4
Impostare l’orologio a 1:00 , punto al 1 e dire , “Es la una . ” underline ” es ” e “la” , come si scrive la frase alla lavagna . Chiedi ai bambini di ripetere , “Es la Una . ” Ritorno a dove hai scritto ” Son las dos “, sottolineando “figlio” e ” las ” per evidenziare la differenza.
5
Che volontari impostare l’orologio e chiedere loro compagni di classe , “¿ Qué hora es ? ”
minuti
6
Spostare la lancetta dei minuti tutto il giorno , come si contano dai cinque da ” y cinco ” per ” y Veinticinco . ” Spostare la lancetta dei minuti in senso antiorario , a partire dal ” menos Cinco ” a ” menos Veinticinco . ”
7
Impostare l’orologio per 2:05 e dicono: ” Son las dos y cinco . ” Scrivilo sulla lavagna e chiedi ai bambini di ripetere il tempo dopo di te. Impostare l’orologio per 2:55 e dicono: ” Son las tres menos cinco ” , come si esegue il dito indietro dal 12 al ” tres ” 11 sottolineare e ” menos ” , come si scrive sulla lavagna .
8
Continua l’esercizio , raccontare il tempo , come i bambini che si fanno eco . ( Evitare quarto , mezza , e quarto per l’ora per ora . )
9
Impostare l’ orologio alle 10:15 e dire: ” Son las diez y cuarto “, sottolineando la frase ” y cuarto ” come si esegue il dito dal 12 al 3 di scrittura sulla lavagna . Fate lo stesso con 10:30 ( ” Son las diez supporti y” ) . Impostare l’orologio alle 10:45 e dire: ” Son las volta menos cuarto “, sottolineando la parola ” menos ” , come si traccia un quarto di giro indietro da 12 Pratica i quarti d’ora come prima .
10
Quando capiscono il motivo , invitare volontari per rispondere alla domanda , “¿ Qué hora es ? ”
11
che partner , a turno, la fissazione di un orologio e chiedendo: ” ¿ Qué hora es ? ” Have volontari modellare il compito per la classe .